精品解析：重庆市开州文峰初中教育集团2023-2024学年七年级上学期期中历史试题

文峰初中教育集团2023年下期 七年级历史学科期中测试 一、选择题（共15题，15分） 1. 元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。获得他们生产生活的第一手资料，要通过（ ） A. 神话传说 B. 史书记载 C. 学者推断 D. 考古发掘 2. 中国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。在北京人遗址的考古发掘中，发现了“5个灰烬层及大量动物烧骨”，据此得出的合理结论是（ ） A. 北京人是我国境内已知最早的人类 B. 北京人使用和保存火 C. 北京人已具备人类的基本体质特征 D. 北京人审美意识增强 3. 考古工作者在河姆渡遗址发现多处稻谷、稻草的堆积层，层厚20--50厘米，最厚处超过1米，若折算成稻谷，可达12吨以上。这可用于印证河姆渡居民 A. 已经从事农业生产 B. 初步产生物品交换 C. 广泛使用青铜工具 D. 开始推广牛耕技术 4. 《史记》的记载是我们研究黄帝的重要资料。司马迁著《史记》时，游历各地，搜集民间关于黄帝的传说，考证文献记载，辨别文献真伪，编成黄帝的事迹列于本纪之首。这表明 A. 《史记》中关于黄帝的记述具有唯一性 B 传说一定程度上能够反映历史真实 C. 口头传说不足以印证历史 D. 文献记载没有参考价值 5. 在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”、“黄帝教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是（ ） A. 农耕文明 B. 和谐平等的社会秩序 C. 神话传说 D. 采集、狩猎的游牧文明 6. 中华民族被称为炎黄子孙的主要原因是 ( ) A. 因为炎帝和黄帝是传说中的英雄 B. 因为炎、黄两个部落走向了联合，形成后来华夏族的主体 C. 因为炎帝和黄帝通过禅让制和平推选部落联盟首领 D. 因为炎黄二帝带领人民治理了水患，发展了农业生产 7. “舜年二十以孝闻，年三十尧举之……年六十一代尧践帝位。”这描述了（ ） A 禅让制 B. 分封制 C. 世袭制 D. 郡县制 8. “国家”这个词是表示地缘关系的“国”与表示血缘关系的“家”的合成。夏朝体现“国”与“家”融合的制度是（ ） A. 世袭制 B. 禅让制 C. 分封制 D. 郡县制 9. 有学者指出：“周王和周公建国，立七十一，姬姓五十三，以同姓为枝干，是家天下政治的再一步成长和扩大。”这说明分封制的主要作用是（ ） A. 巩固了西周疆土 B. 确立了等级制度 C. 实现了富国强兵 D. 促进了民族交融 10. 甲骨文造字方法有很多种，下图中文字的造字方法是 A. 象形 B. 指事 C. 会意 D. 形声 11. 《管子》一书曾载，春秋时期，齐国人已经使用铁制农具耕种土地；《战国策·赵策》中也有秦国用牛耕田，用河流运粮食的记录。这主要体现了（ ） A. 古代冶炼工艺完善 B. 水利灌溉技术成熟 C. 生产力水平的提高 D. 畜牧业的普遍发展 12. 许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点(　　) A. 奴隶制开始瓦解 B. 封建制度确立 C. 生产力飞速发展 D. 诸侯兼并争霸 13. 风里来，雨里去，不辞辛苦，一心为民。李冰父子率蜀中父老克服重重困难，经过八年的努力修筑成一座彪炳史册的传世工程，使成都平原成为“天府之国”，2200多年来，一直发挥着巨大的作用。由此可知该工程（ ） A. 造福千秋 B. 顺应自然 C. 功能齐全 D. 结构精巧 14. “我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴”。这种思想流派应该是 A. 儒家 B. 道家 C. 墨家 D. 法家 15. 当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的问题之一。孔子的观点中，最有利于解决这一问题的是（ ） A. 有教无类 B. 温故知新 C. 因材施教 D. 仁者爱人 二、非选择题：本题共4小题，第16题10分，第17题12分，第18题7分，第19题6分，共35分。 16. 阅读下列材料： 材料一：七八千年前，中国北方和南方的农业与农耕聚落都有了很大发展。耒、耜的出现和普遍使用，粮食的储备，使人们的精神生活得到多方面的发展。……内部大小血缘集体之间以及个人之间，关系平等和睦。 ——《简明中国历史读本》 （1）以下表述是从以上材料中得出的，请在对应题号后填“正确”；违背了以上材料所表达的意思，请在对应题号后填“错误”；是以上材料没有涉及的，请在对应题号后填“未涉及”。 A．七八千年前，农耕的发展打破了聚落内部的平等和睦。（ ） B．农业的进步推动了人们精神生活的发展（ ） C．耒耜是当时主要的农具，大多用水牛的肩胛骨做成。（ ） （2）结合所学列举材料一中所指中国北方