内容正文:
光的直线传播
教学目标:
1.能识别光源知道光源大致可分为自然光源和人造光源。
2.了解光的直线传播,能列举光的直线传播在生活中的应用。
3.知道光在真空中的速度。
4.通过观察光在介质中传播的实验,了解实验是研究物理问题的重要方法。
火山
太阳
自然界中发光的物体
人造的发光物体
蜡烛
霓虹灯
上图为生活、生产中各种各样的光源。请你分析它们的共同特征?
结论:自身能够发光的物体。
什么是光源?
篝火
油灯
电灯
火把
蜡烛
光源的发展历程
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根据是否自然发光,把上面的光源分类。
结论:光源可分类为自然光源和人造光源。
光源的分类
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自然光源
人造光源
光的传播
透过树丛的光束
广场上空的光束
树丛中的光束是一条条很直的光带;
广场上观赏灯的光束是一根根很直的光柱。
通过观察发现:光似乎是直的。
你的猜想是:
光是怎样传播的?
可能是沿直线传播。
可能是沿曲线传播。
进行实验观察现象:
1.光在空气中怎样传播?
2.光在水中怎样传播?
3.光在玻璃中如何传播?
——沿直线传播
——沿直线传播
——沿直线传播
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光从空气斜着射向水面时,光在界面处发生偏折
光从通过玻璃砖时,在界面两次发生偏折。
海市蜃楼
由于不同高度的空气的疏密不同,光在传播过程中发生了弯曲,逐渐弯向地面,进入观察者的眼睛。
介质不均匀沿曲线传播
小结:光的传播规律
光在同种均匀介质中沿直线传播。
17
光线:在物理学中,用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向,将这条带箭头的直线称为光线。
光线
光束
光线
•
点光源发出的光
平行光源发出的光
光线
注意 光线不是实际存在的实物,而是研究光的行进过程中细窄光束的抽象,是表示光的一种理想模型。
光线
用光的直线传播解释的现象
影的形成
神秘的日食和月食
日偏食
日全食
日环食
月食
月偏食
月食
当月球进入太阳与