1.2 走向共同富裕 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

新课导入 看视频，想一想，为什么要将改革开放进行到底？ 习近平总书... text has been truncated due to evaluation version limitation. 1 共 同 富 裕 走 向 第一单元 富强与创新 第一课 踏上强国之路 1.2 共同富裕是全体人民通过辛勤劳动和相互帮助最终达到丰衣足食的生活水平。允许和鼓励一部分人、一部分地区（通过诚实劳动和合法经营）先富起来，先富的带动和帮助后富的，逐步走向共同富裕。 什么是共同富裕？ 共同富裕 ≠ 同时富裕 同步富裕 同等富裕 ≠ 平均主义 （X） （X） 实现共同富裕是一个过程 政治认同：了解共享发展的措施及意义。 道德修养：关心改革，树立改革精神。 法治观念：知道发展的根本目的，理解改革是一场深刻的革命。 健全人格： 能够辩证的看待物质富足与生活幸福之间的关系，能理性回应一些社会问题。 责任意识：追求共同发展，实现全体人民的共同富裕需要人人共建。 【核心素养目标】 教学重点：全面深化改革的原因 教学难点：共同富裕是社会主义最大的优越性。 1.2021年中央一号文件《中共中央国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》指出，在脱贫攻坚取得全面胜利后，我国“三农”工作重心转向全面推进乡村振兴。从“精准扶贫”的完成到“乡村振兴”的提出，都体现了（ ） A.宪法尊重和保障人权的原则 B.我国正在实现同时富裕的目标 C.我国大力发展社会主义基层民主 D.我国坚持把人民代表大会制度作为国家根本制度 共同富裕√ 同步富裕（X） 同时富裕（X） 同等富裕（X） 2.2020年我国《政府工作报告》指出,加大剩余贫困县和贫困村攻坚力度,开展消费扶贫行动,支持扶贫产业恢复发展,深化东西部扶贫协作和中央单位定点扶贫。我国采取这些措施( ） ①有利于人民群众共享发展成果 ②有利于最终打赢脱贫攻竖战 ③有利于实现同等富裕 ④有利于实现同步富裕 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 同步富裕（X） 同时富裕（X） 同等富裕（X） 共同富裕 √ 1.全面深化改革的内涵和总目标？ 2.我国为什么要全面深化改革？ (为什么改革只有进行时，没有完成时) ? 3.怎样全面深化改革？ 4.为什么要让人民共享发展成果？ 5.怎样让人民共享发展成果？ 自学导航 请同学们认真阅读课本P9-13内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 7 改革进行时 第 一 目 坚持改革开放 = 全面深化改革 升级 8 1978年十一届三中全会提出实行改革开放 2013年十八届三中全会提出全面深化改革 2020年全面深化改革第12次会议强调，完善重大疫情体制机制，健全国家公共卫生应急管理体系 改革开放在实践中不断丰富和发展 1、全面深化改革的含义和总目标 (P9 相关链接) 完善和发展中国特色社会主义制度， 推进国家治理体系和治理能力现代化。 含义： 我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。 总目标： ★补充： 改革的实质：社会主义制度的自我完善和发展。 名词解读 新知讲解 1.我国40多年经济快速发展得益于什么政策？ 2.如何续写“春天的故事” ？ 经济 经济总量 稳居世界第二 政治 稳步推进 国家治理现代化 ★2.为什么要全面深化改革？ （或为什么改革只有进行时，没有完成时？） （1）成就经验:我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放， 未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 改革开放40多年的发展我国取得了辉煌成就 更满意的收入 更舒适的居住条件 更可靠的社会保障 更高水平的的医疗服务 更丰富的精神文化生活 更好的教育 更稳定的工作 受更好的教育 人民心目中的 美好生活 （2）我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 ★2.为什么要全面深化改革？ （或为什么改革只有进行时，没有完成时？） 习近平指出的人民需要的八“更” 教育、医疗、住房等问题是人民最关心的、最渴求解决的问题 东西部、城乡、不同群体之间的收入差距较大 贫困人口数量庞大，部分贫困家庭缺乏劳动力 就业信息不畅通，就业质量有待提高 过去的发展对环境破坏严重 现实中存在的问题 ★2.为什么要全面深化改革？ （或为什么改革只有进行时，没有完成时？） （1）成就经验:我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放， 未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 （2）我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要 和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 3、如何全面深化改革？ ①将改革进行到底，开启全面深化改革新征程。 ②以经济建设为中