20美丽的小兴安岭 第二课时（课件）-统编版语文三年级上册

统编教材三年级语文上册 20.美丽的小兴安岭（第二课时） 1 美丽的小兴安岭 劝业场小学 付鸾 20 美丽的小兴安岭 巨大的宝库 嫩绿的枝叶 名贵的人参 密密层层的枝叶 鲜嫩的木耳 又香又脆的榛子 鲜嫩的蘑菇 又肥又厚的脚掌 酸甜可口的山葡萄 美丽的大花园 巨大的宝库 嫩绿的枝叶 名贵的人参 密密层层的枝叶 鲜嫩的木耳 又香又脆的榛子 鲜嫩的蘑菇 又肥又厚的脚掌 酸甜可口的山葡萄 美丽的大花园 美丽的小兴安岭 劝业场小学 付鸾 20 美丽的小兴安岭 季节转换顺序 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 “抽出”是使劲长出的意思，把枝条笔直快速而有力长出来的样子写得很生动形象。展现了春天的小兴安岭生机勃勃的一面。 　　 山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。 “汇”写出雪化成水的动态美；“淙淙”写出溪水流淌美妙的声音。 “涨满”写出了水的变化。 　　小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 作者采用拟人的手法，把小鹿活动的姿态当成人来写，十分生动，写出小鹿生活的惬意，也体现了春天的美好。 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 树木 抽出______ 长出______ 积雪 汇成______ ______流着 溪里 涨满______ 小鹿 ______散步 俯下______ 侧着______ 欣赏______ 树木 积雪 溪里 小鹿 总结学习方法： 读 找 画 析 夏天， 长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林 得严严实实的， 住了人们的视线， 住了蓝蓝的天空。早晨， 从山谷里 起来，整个森林 在乳白色的浓雾里。 出来了，千万缕耀眼的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。 上盛开着各种各样的 ，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 树木 太阳 草地 野花 雾 封 挡 遮 浸 升 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。 表现了树木枝叶繁茂的特点，突出了夏天树木的繁盛浓郁。 早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。 “浸”一般指“泡在液体里”。用在这里说明小兴安岭早晨雾很多很浓，水汽很大，范围跟森林一样广，使整个森林像浸染在雾中，有一种朦胧美，非常生动。 太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 夏天， 长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林 得严严实实的， 住了人们的视线， 住了蓝蓝的天空。早晨， 从山谷里 起来，整个森林 在乳白色的浓雾里。 出来了，千万缕耀眼的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。 上盛开着各种各样的 ，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 树木 太阳 草地 野花 雾 封 挡 遮 浸 升 秋天抓住（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这些景物来描写；秋天是丰收的季节，秋天的山林向我们奉献了（ ）的山葡萄，（ ）的榛子、（ ）的蘑菇和木耳，还有（ ）的人参。 冬天抓住（ ）、（ ）、（ ）、（ 　）、（　 ）、（　 ）、这些景物来描写；其中（　 ）、（ 　）、（ 　）等都是珍贵的动物。 秋天抓住（ ）、（ ）、（