学业水平仿真测试卷(三)-2024年普通高中学业水平测试合格考语文

学业水平仿真测试卷(三) 1.C　“苍”应为“沧”。故选C。 2.B　A项，顾名思义：指从名称想到所包含的意义。正确。B项，琳琅满目：形容各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。错误。C项，夸夸其谈：说话或写文章浮夸，不切实际。正确。D项，妄自菲薄：过分地看轻自己。正确。故选B。 3.A　注意句式一致和逻辑关系。 4.C　C项以偏概全，“或者要求获得知识、提高素质，或者要求注重个人修养，或者要求不沾染名士之气”是“王守仁、唐顺之、张居正、汤显祖、袁宏道、王夫之、郑板桥、袁枚、纪昀、林则徐等人”家书的内容。故选C。 5.解析　答题区间在文本倒数第二段“再如讲为官之道……对下能造福百姓的‘干城之器，有用之才’”。其中“抛妻弃儿，置全家生死于度外，舍小利而取大义”“正确处理家事、私事同国事、公事之间的关系，以国事、公事为重，致力于为民‘兴利除害’”“做一个对上能够报效君亲，对下能造福百姓的‘干城之器，有用之才’”从多个角度概括了古代家书阐述的为官之道。作答时摘取关键信息，归纳整合即可。 答案　①置生死于度外，舍小利而取大义。②以国事、公事为重。③报效君亲师，造福百姓。 6.C　C项，“在做槐花饭时主要写依依不舍之情”错误。想起槐花饭的制作过程，美味让人垂涎欲滴，应是表达了对家乡美味槐花饭的怀念和喜爱之情。故选C。 7.B　B项，“母亲在龙门石获得了对城市丰富的经验”错误。原文为“其实，母亲当时根本就没见过城市。对于城市的全部经验，就是站在这十几公里外的岩石上，所能望见的那片蓝天的一角。这之前以及之后的相当长一段时间里，母亲从没走过这片障碍重重的大山”，可见对于城市，这只是母亲根据所见的那片蓝天做出的猜想。故选B。 8.D　本文借助槐花寄寓了作者对童年生活及对母亲的深情回忆，用槐花象征了母亲平凡、朴实却高大的形象，属于散文。故选D。 9.A　A项，“本文采用插叙的叙述方式”说法错误，应是倒叙；“表达了对童年生活的愧疚之情”错误，应是对童年生活的深情回忆。故选A。 10.解析　本题考查学生品味精彩的语言表达艺术的能力。“每当进入春暖花开的季节，那洁白的槐花如雪如银”，运用了比喻的修辞手法，将洁白的槐花比作雪和银，生动形象地写出了槐花颜色洁白的特点。“满树摇曳，千种风姿，万般神韵”运用了拟人的修辞手法，使槐花具有人的情态，生动形象地写出了槐花的神韵和风姿。“一串串、一朵朵缀满枝头”，叠词运用很有特色，槐花的风姿神韵，真实可人，想起便会香气扑鼻，表达了作者对槐花的喜爱赞美之情。 答案　运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了槐花的颜色、姿态和神韵的特点；还使用叠词，表达了作者对槐花的喜爱赞美之情。 11.解析　“我紧紧地依偎在母亲的身旁，用手轻轻梳理着她那花白的头发，眼前又弥漫起那满山遍野的银白”描述“我”从归来与母亲相依的画面，这一画面收束(总结)全文，真挚感人，让人印象深刻。眼前“又弥漫起那满山遍野的银白”这一画面与文章开头“故乡的山上有很多的松树和槐树……甜甜的槐香浓浓烈烈，弥漫了山乡的沟沟坎坎，仿佛连空气也变得黏稠起来”形成呼应，首尾圆合，浑然一体。“那满山遍野的银白”点燃了“我”对童年生活的回忆、对母亲深沉的赞美，对“久居城里”生活的思索，留下想象空间。点明中心、深化主题、升华情感、余味无穷。 答案　①收束(总结)全文。②照应/呼应开头(首尾照应/呼应)。③点明中心、深化主题、升华情感，抒发了“我”对童年生活的回忆和对母亲深沉的赞美。 12.A　“货：货物”错误，“货”是卖的意思。故选A。 13.B　B项，代词，代梨/助词，的；A项，介词，在；C项，为什么；D项，……的样子。故选B。 14.A　据文意，“及至”意为“等到”，“淫博迷心”为其涉及的陈述对象，“及至淫博迷心”应为一个完整的句子结构。由此可排除B、C、D三项。故选A。 15.D　D项，对“嗟来之食”理解错误，错将以不正当手段获取的梨子当成了“嗟来之食”。故选D。 16.解析　“劣”，坏的；“执”，执拗。 答案　连旁观的人也劝卖梨的人挑一个坏梨给道士，可是乡下人怎也不肯。 17.①良朋至亲　②父子兄弟 18.人情大于天，一毛不拔的铁公鸡，自己也会身处逆境的。 【参考译文】 有一个乡下人运了梨在街上卖，他的梨又甜又香，可是价钱卖得很贵。一个衣衫褴褛的道士向他讨梨吃，却遭叱喝和责骂。道士说：“一车的梨子数百颗，我只想要乞讨一颗，对于你没有太大损害，你生气什么？”连旁观的人也劝卖梨的人挑一个坏梨给道士，可是乡下人怎也不肯。 旁边店铺里一个伙计，看见吵闹得太不像话，就掏钱买了一个梨给道士。道士谢了他，对围在那里的人说：“我们出家人是不会吝啬的。这里有好梨，让我拿出来请大家吃。”有人就问：“你既然有了梨，为什么自己不拿出来吃？”道士说：“我必须用这个梨核来做种。”于是他捧住梨