第二章中国的自然环境大题突破训练2023-2024学年人教版八年级上册地理

第二章——中国的自然环境大题突破训练 1．读“我国的干湿地区图”，回答问题。    (1)写出干湿地区的名称：A 区，B 区，C 区，D 区。 (2)我国湿润区的植被类型是 ；半干旱区的植被类型是 。 (3)我国半干旱区和干旱区的分界线是 mm年等降水量线。 (4)图中①和②表示的是夏季风，其中①是 （风向）季风，该季风来自 洋。 2．读图1和图2，回答下列问题。      (1)读图1可知，温度带③是 ，读图2可知，干湿地区B是 。 (2)图2中干湿地区D和A区的分界线，它大致接近于 毫米年等降水量线。 (3)云南省绝大部分地区属于温度带中的 带，属于干湿地区的 地区。 3．读图，回答下列问题。    (1)长江发源于 山脉，注入 海，上游河段落差大，蕴藏着丰富的水能资源，素有“ ”之称。 (2)写出图中字母所代表的地理事物：A是长江最大的支流 ，B是我国最大的水利枢纽 ，它的首要目标是 ，D是长江中、下游的分界点 。 (3)长江黄河共同流经 ， 两省，长江的航运价值极高，有“ ”之称。 4．下图为“我国两条重要的地理界线示意图”。读图，回答下列问题。 (1)A线是我国1月 ℃等温线通过的地方，大致也是 毫米年等降水量线通过的地方。 (2)B线东南一侧为 （填“内流区”或“外流区”），该区河流众多，水量丰富，请列举出本区内任意两条我国著名的河流 、 。 5．【研究性学习】 研究主题：我国的季风区 资料一：中国位于地球上最大的大陆——亚欧大陆东南部。由于海陆的物理性质不同，特别是热力性质的差异，冬季亚洲大陆是冷空气的源地，形成冷高压，冷空气从大陆向四周辐散；夏季陆地加热迅速，形成热低压，暖湿空气从四周海洋吹向低压中心。这种冬夏相反的盛行风向的变化，带来了明显的气候季节变化，这一变化形成了中国的季风气候。 资料二：我国某季节的季风示意图      探究一：读图分析、归纳特点 (1)资料二中显示影响我国的季风为冬季风还是夏季风，该季风的特点是什么? 探究二：仔细观察、准确判断 (2)写出资料二中①和②季风的名称和分别来自的海洋。 探究三：分析探究、得出结论 (3)资料二中的季风活动不稳定，会导致什么灾害的发生? 探究四：认真比较、明确不同时间和河流汛期长短。 (4)受资料二中季风气流影响，比较我国东部季风区中，南方和北方进入雨季的时间和河流汛期长短。 6．如图示意我国洪水灾害的主要分布地区。读图完成下列各题。    (1)我国发生洪水灾害的河流集中在 （内/外）流区，该区域因 （冬/夏）季风不稳定，导致降水的年际变化 。 (2)读图观察洪水多发区，可见我国洪涝灾害主要发生在地势较低的 （地形类型）。 (3)从汉代至清末间，长江曾发生大洪水214次，造成了众多的人员伤亡和财产损失。区域“乱砍滥伐”、“围湖造田”现象加剧了长江的洪水灾害，对此应采取的治理措施有 、 。 7．认识我国主要地形区的分布    (1)山脉的走向是指山脉总体延伸的方向。阅读图，找出我国不同走向的主要山脉。 (2)用不同颜色的彩笔，分别将近似东西走向和南北走向的山脉连接起来。例如，先将天山山脉、阴山山脉和燕山连成一线，将昆仑山脉、秦岭和大别山连成一线，将喜马拉雅山脉和南岭连成一线；再将长白山脉和武夷山脉连接起来，将大兴安岭、大行山脉、巫山和雪峰山连接起来，将贺兰山和横断山脉连接起来。可以看到，这些山脉将大地分割成许多网格，高原、盆地和平原就分布在这些网格中。 (3)观察中国地形网格，并对照图,将山脉两侧的地形区名称填写在表中。 山脉 两侧的地形区 西侧 东侧 横断山脉 云贵高原 巫山 四川盆地 太行山脉 华北平原 大兴安岭 内蒙古高原 山脉 两侧的地形区 北侧 南侧 天山山脉 准噶尔盆地 昆仑山脉 青藏高原 8．读我国三级阶梯分布图，回答下列问题：    (1)写出图中字母代表的地理事物名称： 山脉：A B 地形区：C D (2)我国地势西高东低，大部分河流至西向东流，在阶梯和阶梯的交界处，落差 （大/小）， 资源丰富，有利于发电。 参考答案 1．(1) 湿润 半湿润 半干旱 干旱 (2) 森林 草原 (3)200 (4) 东南 太平 2．(1) 暖温带 半干旱区 (2)800 (3