Unit 4 What‘s the best movie theater Section B(1a-1e)教案2023-2024学年人教版八年级英语上册

Unit 4 What’s the best movie theater? Section B(1a-1e) 1、 教学内容 1．重点单词：creative，performer 2．重点句式：My cousin Li Jing is the funniest person I know. —Who was the best performer? —Eliza was the best performer. 2、 教学目标 1. 知识目标：进一步掌握最高级的常用句型，能熟练运用最高级表达身边人的才能。 2. 能力目标：能运用所学词汇来谈论校园才艺秀活动。 3. 情感目标：获知校园才艺秀的相关信息，发掘个人优点和特长。 3、 重难点 形容词和副词的最高级的构成及用法 4、 教学准备 课件，多媒体 5、 教学过程 Step 1　Lead-in We all know many famous performers，like Zhao Benshan，Pan Changjiang，Huang Bo...Do you think who is the best performer？And do you think who is the funniest performer？Now please tell your partner about your ideas. Step 2　Presentation 1．教学1a。朗读1a中的单词，写出单词的含义，然后写出单词的反义词，完成后核对答案。 2．教学1b。运用1a中的单词，向伙伴谈论你所知的人，各小组讨论，写几句含有最高级的句子，每个小组派一名代表到黑板上板书。 3．教学1c。在播放听力前，观察一下1b中的图片，把他们的才艺表演写下来，播放听力，让学生们认真听，并把答案写在横线上，完成后核对答案。 4. 教学1d。再听一遍录音，听人们对表演者的评价，用形容词来填写表格，留意形容词的等级，完成后核对答案。再听一遍听力，跟着录音读一遍，感悟语言魅力。 5. 教学1e。认真阅读1d表格中的内容，小组交流讨论，编造一个对话，完成后抽几组学生表演。 Step 3　 Language Points 形容词和副词的最高级 最高级，表示“最......”的意思(三者或三者以上作比较)，形容词最高级前面一般要加定冠词 the，后面可带 in(of)短语来什么比较的范围。 形容词和副词的最高级规则变化: 1）一般在词尾加-est high — highest ，short — shortest 2）以字母 e 词尾的词，加-st late — latest ，fine —finest 3）重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时，先双写辅音字母，再加-est hot — hottest，big—biggest，thin — thinnest，fat — fattest 4）以“辅音字母+y”结尾的双音节词，先把“y”改为“i”，再加 –est funny — funniest，easy — easiest，early — earliest 5）多音节词 和部分双 音节词在词前加 most beautiful — most beautiful，athletic — most athletic outgoing —most outgoing 形容词和副词的比较级和最高级不规则变化: good/well — best bad/badly — worst many/much — most Little/few — least far — farthest(最远) furthest(最深远) Step 4　Exercise 一、单项填空。 ( D )1.Jenny is one of _________ girls in our school.  A. creative　 B. the creativest　 C. much creative　 D. the most creative ( A )2.— _________ is it from your home to your school?　—Ten minutes by bus.  A. How far　 B. How long　 C. How often　 D. How ( D )3.—Which city is your favorite? —Hangzhou, of course. It’s the _________ place that I’ve ever been to.  A. worse　 B. w