第9课《从百草园到三味书屋》课件（共55张PPT）2023—2024学年统编版语文七年级上册

墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 字词积累——读准字音 确凿（ ） 菜畦（ ） 皂荚（ ） 桑椹（ ） 云霄（ ） 油蛉（ ） 斑蝥（ ） 鉴赏（ ） 秕谷（ ） 和蔼（ ） 蝉蜕（ ） 倜傥（ ） 人迹罕至（ ） 人声鼎沸（ ） záo qí jiá shèn xiāo líng máo jiàn bǐ ǎi tuì tì tǎng hǎn dǐng 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 字词积累——读准字音 拗 （ ）拗断 （ ）执拗 （ ）拗口 攒 （ ）攒动 （ ）积攒 ǎo niù ào cuán zǎn 蜕（ ）蝉蜕 锐（ ）尖锐 悦（ ）悦耳 tuì ruì yuè 髓（ ）脑髓 随（ ）跟随 suǐ suí 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 字词积累——理解词意 确凿：确实。 轻捷：轻快敏捷。 缠络：缠绕。 攒：凑在一块儿。 无妨：没有妨碍；没有关系。 高枕而卧：垫高了枕头睡觉，形容不加警惕。 鉴赏：鉴定和欣赏（艺术品、文物等）。 人迹罕至：少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。 宿儒：书念得很多的老学者。宿，长久从事某事的。 人声鼎沸：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。鼎，古代煮东西用的器物，一般为圆形，三足两耳，也有方形四足的。沸，水开。 绅士：旧时地方上有地位、有势力、有功名的人，一般是地主或退职官僚。 从百草园到三味书屋 鲁迅 4 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 学习目标 了解作家作品；积累生字词；掌握默读课文的方法，把握课文内容。 学习抓住特点描写景物的方法；品味准确传神的语言描写；学习通过外貌、语言、动作描写人物的方法。 结合自己的生活体验，体会童年的美好和学习生活的乐趣。 作者名片 鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。 文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。 他的作品语言犀利精辟，如投枪，如匕首，被誉为“民族魂”。 主要作品有散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，杂文集《热风》《华盖集》《坟》等。他发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 读标题，提信息 从百草园到三味书屋 齐读标题，从这个题目你猜想 课文是按什么顺序来写？ 从这个题目你猜想 课文可以分为几部分？ 请同学们默读课文，印证自己的猜想。 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 活动一：默读课文，整体感知 默读指导 默读可以提高阅读速度，有利于较快把握文章大意。 1.不出声，不动唇，不指读，不回看，一气读完，遇到生字生词可以暂时跳过，以保证阅读感知的完整性和一定的阅读速度。 2.通过抓标题、开头、结尾及文段中的关键语句，在阅读中把握基本内容，了解文章大意。 墨剑飘雨 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 文题是“从……到……”，出现两处地名“百草园”和“三味书屋”，这些都是作者童年生活、学习的场所。所以文章的写作顺序是：空间变化顺序。 作者用“从……到……”把它们联系在一起，由此可以发现，课文大致分为两个部分，反映了作者由童年的游戏、玩耍到长大读书的成长过程。 以空间变化为顺序安排材料 课文分为两部分：百草园—三味书屋 墨剑飘雨 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 活动一：初读课文，整体感知 你能找出两部分的起止段吗？ 你能找出连接两部分的过渡段吗？ 你能用简洁的语言概括两部分的内