广东省惠州市第五中学2022-2023学年九年级上学期10月考试物理试卷

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2023-10-30
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内容正文:

1 2022 年 10 月居家检测试卷 九年级物理试题 班级____________ 姓名____________ 学号____________ 一、选择题(本大题共 7 小题,每小题 3 分,共 21 分) 1、如图所示的四幅图是小新提包回家的情景,小新提包的力不做功的是( ) A、将包提起来 B站在匀速行驶的车上 C 乘电梯上楼 D步行上楼 2、某机械的功率是 150 W,表示该机械( ) A.每秒做功 150 J/s B.能做功 150 J C.1 s 的功率是 150 W D.1 s 内做功 150 J 3、下列说法中正确的是( ) A.做功越快的机械,功率一定越大 B.做功越多的机械,机械效率一定越高 C.功率越大的机械做功一定越多 D.机械效率越高,机械做功一定越快 4、下列过程,哪一个是通过热传递增加物体内能的( ) A.火车经过后,铁轨的温度升高 B.压缩筒内空气,使乙醚达到着火点 C.铁片在室外被太阳晒热 D.流星在空气中高速下落,发出光和热 5、 2020 年 6 月 17 日 15 时 19 分,我国在酒泉卫星发射中心用长征二号丁运载火箭,成功将高分九 号 03 星送入预定轨道,发射获得圆满成功。在运载火箭加速升空的过程中,下列说法正确的是 ( ) A.动能增大,机械能增大 B.动能不变,势能增大 C.动能不变,势能不变 D.动能减小,势能增大 6、关于分子和物体内能,下列说法正确的是( ) A.腌制咸鸭蛋,这说明分子在不停地做无规则运动 B.物体的内能增加,一定是从外界吸收了热量 C.物体的机械能为零,其内能也为零 D.酒精和水混合后总体积变小,这说明分子间存在引力 7、同一滑轮用如图甲、乙两种方式匀速提升重为 100 N 的物体,已知滑轮重 20 N,不计绳重和摩擦, 则( ) A.手的拉力:F 甲>F 乙;机械效率:η甲<η乙 B.手的拉力:F 甲=F 乙;机械效率:η甲=η乙 C.手的拉力:F 甲>F 乙;机械效率:η甲>η乙 D.手的拉力:F 甲<F 乙;机械效率:η甲<η乙 第 7题图 2 二、填空题(本大题共 7 小题,每小题 3 分,共 21 分) 8、重为 100N 的物体在 20N 的水平拉力作用下,以 1m/s 的速度在水平面上匀速前进了 5m,此过程中 重力做功为______ J,拉力做功为______ J,拉力的功率为______ W。 9、小明在燃气灶上煲汤,将质量为 2kg、初始温度为 20℃的汤,升高了 80℃,汤吸收了___________J 的热量,这是通过___________方式来改变汤的内能,香气四溢是___________现象。 [汤的比热容 为 4×103J/(kg•℃)] 10、跳绳是某市初中毕业生体育测试的项目之一,小华想利用所学的物理知识估测自己跳绳时克服重 力的平均功率(不计绳重)。 (1)用体重计测量自己的质量 m; (2)用刻度尺测出自己每次跳起的平均高度 h(人的重心上升的高度); (3)用______(填测量器材)记录跳 n 次所用的______(填物理量与其对应字母); (4)计算出跳绳时克服重力的平均功率 P  ______(用字母表示)。 11、如图是我国研制的月球探测器样机,样机使用抗温差大的材料,是由于月球表面物质的比热容 ___________(填“较大”或“较小”),温差大的缘故,样机还装配有表面凹凸很深的六只大脚, “凹凸”设计的目的是为了__________(选填“增大”或“减小”)与月球表面的摩擦。探测器的 运载火箭使用液氢作为燃料,是因为液氢具有___________高的热学特点。 12、单缸四冲程柴油机,做功冲程将_______能转化为_______能,其他三个冲程是靠安装在曲轴上的 飞轮的_______来完成。 13、如图所示,健身运动的过程中,物体 A 的质量为 4 kg,滑轮摩擦不计.当向下摆动脚腕使细绳拉 着物体 A 缓慢(匀速)提升时,脚腕对细绳拉力的方向在改变、大小________(选填“也改变”或“不 变”).若 2 s 内脚腕将 A 物体匀速提起 0.4 m,则对物体 A 所做的功为______________J,功率为 ________W .(g=10 N/kg) 14、一台四冲程汽油机的转速为 3 000 r/min,则 4 s 内活塞往复________次,对外做功________次, 完成________个冲程. 三、实验题 (本大题共 3 小题,共 20 分) 15、小明在“测滑轮组机械效率”的实验中,用如图甲所示的滑轮组进行实验,实验数据如下表: 第 7题图 第 13题图 3 (1)在实验操作中应竖直向上_________拉动弹簧测力计; (2)分析表中数据,可知滑轮组的机械效率与物体

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