第二部分 题型五 项目式学习-【众相原创·赋能中考】2024年中考生物课堂精讲册（广西专用）

题型五 项目式学习 (2022年叛课标新增，山东、山西、陕西等地已考查) 1.在“双减”政策背景下，某中学进行课后服务 甲 丙 丁 之项目式学习校本课程一《探寻种子的奥 先照橘红光 妙》。其中某一小组选择的实验材料是莴苣， 先照橘红 光照 用黑纸 照橘 再照远红光， 它是一种双子叶植物，根系浅，吸收能力弱， 光，再照远 条件 遮光 红光 最后再照橘 红光 对氧气要求较高。为探究影响莴苣种子萌发 红光 的条件，同学们准备了500粒饱满的莴苣种 萌发 子，实验方案及结果如下表，请分析回答问题： 种子 10 99 40 98 装置 种子数 实验条件 萌发数 数（粒） A 100粒 适量水 4℃ 有光 0粒 A.光照对莴苣种子的萌发无影响 B 100粒 干燥 30℃ 有光 0粒 B.橘红光可以促进莴苣种子的萌发 完全浸没 C 100粒 30℃ 有光 C.莴苣种子在黑暗条件下不能萌发 0粒 在水中 D.莴苣种子只用远红光照射不能萌发 D 100粒 适量水 30℃ 有光 95粒 (5)同学们在完成项目任务后，揭开了种子的 E 100粒 适量水 30℃ 无光 10粒 奥妙：只有满足不同种子萌发的外界和自身 (1)莴苣种子萌发过程中需要的营养物质由 条件，种子才能正常萌发。莴苣种子的萌发 种子结构中的 提供。播种莴苣种子 除了要具备大多数种子萌发所需的外界条件 时，埋土深度应 (填“较深”或“较 外，还与 有关。 浅”)。 2.(2022东营)“垃圾是放错地方的资源。”实验 (2)若要探究温度对莴苣种子萌发的影响，应 中学科创小组立足于STEAM理念，就厨余垃 选择 和 组进行对照。A组 圾的堆肥方法与肥料的使用，开展厨余垃圾 和C组不能形成对照的原因是 堆肥项目式研究，既解决了厨余垃圾难以有 效处理的问题，又为家中的绿色植物提供有 (3)D组莴苣种子萌发率高达95%，而E组莴 机肥料。研究过程如下： 苣种子萌发率极低。经过几次重复实验，都 (一)堆肥制作 得到类似的结果。根据实验结果，该小组得 1.设计制作小型堆肥桶（如图） 出的结论是 桶盖 容积：20L☐ (4)莴苣种子的萌发还需要特殊条件，为进 垃圾 步研究莴苣种子萌发是否与光的颜色有关， 滤网层 堆放区 同学们进行了如下实验：取甲，乙、丙、丁4个 龙头 1龙头 废液区 培养皿，在每个培养皿中均铺上潮湿的滤纸， 2.准备堆肥材料 并分别放入同一品种的莴苣种子100粒，然后 厨余垃圾若干，EM菌一包(EM菌是由乳酸菌等 分别给予不同颜色的光照，数天后结果如下 多种微生物复合而成的一种微生物菌制剂)。 表所示。分析该实验及其数据，可以得出最 3.进行堆肥 恰当的结论是 在滤网层上均匀地放入约5cm厚的厨余垃 118众相原创 赋能中考广西生物学 圾，并均匀撒入约20gEM菌，再均匀地放入 (6)开放性设问根据生活经验和体验，请拟 约5cm厚的厨余垃圾，并均匀撒入约20gEM 定一条倡导垃圾分类的宣传语： 菌…重复这两个步骤，直至堆肥桶中装满 厨余垃圾。盖上桶盖，将堆肥桶置于阴凉通3.2022年9月，天宫课堂发起“天地共播一粒 风处。 种”活动，航天员讲解了模式生物拟南芥在空 4.观察记录 间站“从种子到种子”的培养过程。同学们开 每天定时记录桶内变化及出液情况。5天后 展了“设计拟南芥太空种植实验装置”的项目 堆肥桶内出现黏稠状的淡黄色液体，底部伴 式学习，参与体验此项活动。 有白色沉淀物，散发出较强的酸味，堆肥温度 (1)项目一：了解拟南芥的生长特性。观察拟 高达70℃以上。 南芥种子的萌发过程，并收集相关资料 (二)液肥对植物生长的影响 种皮 种子在 播种在 胚芽 24℃ 浸湿的 培养 温 组别 低温下 营养土 放置2- 与姬石 控制 甲 在22 实验 胚根 4天，打 混合物 破休眠 的表面 25℃ 步骤 子 将500g土壤平均分配到两个花盆中， 图1 图2 将？的两个土豆分别埋入花盆中距 ①在植物体的结构层次中，拟南芥种子属于 离土壤表面以下3cm处，花盆分别标 由多种组织构成。 记为甲和乙，均置于光照充足且通风处 ②图1为拟南芥种子及其结构模式图，种子萌 将液肥原液以 发过程所需的营养物质来自 ,最先 1:100的比例稀释， 每隔一天浇入 突破种皮的结构是 2 每隔一天向盆内浇 ③根据图2资料分析，拟南芥种子萌发的条件 入适量稀释液肥 包括： 5天后测得土豆植 5天后测得土豆 株的高度约为 植株高度约为 ④萌发后，胚芽发育成 进而发育成 14.2cm,茎最粗处 11.8cm,茎最粗处 茎、叶。约4~6周就可以开花结实。 周长约为2.2cm 周长约为1.6cm (2)项目二：设计拟南芥太空种植实验装置。 请据题分析回答： 太空环境具有高辐射、低重力、低温、无氧、无 (1)堆肥过程中，