第二部分 题型四 跨学科实践-【众相原创·赋能中考】2024年中考生物课堂精讲册（广西专用）

题型四跨学科实践 (2022年版课标蔚增) 一、模型制作(2023.35) (3)樱桃的种子是由图中的“乒乓球”模拟的 1.显微镜的结构(2022台州)利用水滴、放大 发育而来 镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了 (4)你认为此模型还有哪些不足之处？ 一台“水滴显微镜”（如图甲）。调节支架高 (写一项即可)。 度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的 3.血液循环过程(2023长沙)如图为某同学在 距离，可实现与图乙所示光学显微镜相似的 校园科技节上的参赛作品一血液循环演示 成像效果。 模型，其中单向阀模拟瓣膜（箭头表示液体流 放大镜 水 动方向)，软管模拟与心脏相连的血管，装置 玻璃片 标 内的红墨水模拟血液。据图回答： 玻璃杯 平面锐 软 单向 甲 蓝色软管 (1)水滴相当于光学显微镜结构中的 镜。 色 橡皮球 橡皮球 红 2 (2)上下调整支架的高度相当于调节图乙所 甲烧杯 2 乙烧杯 示光学显微镜的 (填结构编号)。 管 (3)写出一种能改变水滴显微镜放大倍数的 单向阀B 方法： 演示过程： 2.花的结构某同学在学习了花的结构后，在家 1,同时挤压两个橡皮球，红墨水从橡皮球经 利用家庭常见材料制作了模型。用到的材料 红色软管流出进入烧杯。 有细铁丝、玻璃瓶、吸管、乒乓球、花生米、绿 2.同时松开两个橡皮球，红墨水从烧杯经蓝 豆。制作方法是：在乒乓球上打孔，放入一粒 色软管流入橡皮球。 绿豆。将乒乓球放人玻璃瓶，用一根吸管一 (1)模型中的橡皮球弹性较大，能很好地模拟 端插入乒乓球，一端升到瓶口。用细铁丝串 心脏的 和舒张过程。若蓝色软管1 一粒花生米绑在玻璃瓶的两侧。模型成品如 模拟肺静脉，则红色软管2模拟 图所示。请回答问题： (2)在演示过程中，同时松开两个橡皮球，单 向阀A打开，单向阀B (填“打开”或 一花生米 “关闭”)，模拟血液由静脉回流入心脏。 细铁丝 吸管 (3)指导老师指出该模型中的心脏结构不完 乒兵球 花瓶 整，可进一步完善。模型中缺少的心脏结构 绿豆 及应补充的位置是 (1)此模型模拟了花中 的结构，其 中“花生米”模拟 4. 尿液的形成(2022温州)在学习了“泌尿系 (2)当“吸管”伸长至乒乓球结构内时，其内的 统”相关内容后，同学们在老师的指导下制作 生殖细胞会与“绿豆”模拟的 “肾单位模型”，以模拟肾小球的滤过作用和 结合。 肾小管的重吸收作用，同时针对该模型的科 题型四 跨学科实践115 学性设计了评价表 (2)20多天后植株长高了。晓艾思考：植物晚 “肾单位模型”评价表（节选） 上会与卧室里的人争夺氧气吗？她用黑色塑 评价 料袋套在番茄植株上，6小时后，用玻璃瓶收 优秀 合格 待改进 指标 集塑料袋内的气体，然后将燃烧的小蜡烛放 设计合理，有 结构不完 入瓶中，发生的现象是 指标 创意，结构 结构完整 整，有1处 原因是 完整 以上缺失 (3)播种50天后番茄开花了。番茄花中重要 能模拟肾小 能模拟肾 的结构是 为了收获更多的 不能模拟 指标 球中不同成 小球的滤 番茄，晓艾轻摇植株，使番茄花（如图）的花粉 肾小球的 二 分的滤过作 过作用，但 落在[ 上。株高约40厘米时， 滤过作用 用，效果明显 效果不明显 她给植株搭上支架，并将多余的侧枝掐掉（打 某同学利用橡皮管、漏斗、水、相同的塑料颗 权)，以保证叶片制造的有机物通过 粒、注射器等材料制作了如图所示的模型。 更多地运输到果实。 (4)又过了一个月，果实陆续成熟了。晓艾品 水汤斗 部位① 尝果实时，发现里面有许多种子，它们是由花 型料颗粒 的[ 发育来的。 橡皮管 6.动物饲养小丽对昆虫十分感兴趣，在学习了 部位②了 部位③ 家蚕的发育过程后，她想亲自养蚕并观察蚕 (1)用塑料颗粒模拟血液中不能进入肾小囊 的发育过程。在养蚕的过程中，她把家蚕的 的成分，写出其中一种成分： 四个形态整理成下图。 (2)若该模型能模拟肾单位功能，则形成的 “尿液”将从部位 (填图中序号)中 流出。 ② ③ ④ (3)根据评价表，该模型“指标一”被评为“优 (1)家蚕的发育经历了四个时期，其正确的发 秀”，“指标二”被评为“待改进”。为使该模型 育过程为 (用序号和箭头 的“指标二”达到优秀水平，请你对该模型提 表示)，这种发育过程从幼体到成体有较大的 出合理的改进建议： 变化，属于 发育。 (2)小丽查阅资料得知，现在人们为了提高蚕 的吐丝量，往往会在桑叶上喷洒一种化学物 二、植物栽培和动物饲养 质让蚕食用，喷洒这种化学物质应在蚕发育 5.植物栽培(2023烟台)盆栽小型瓜果是家庭 的 期。 绿色栽培的新时尚。今年春天，晓艾同学尝 (3)家蚕幼虫一般每5~6天蜕皮一次，每蜕 试种植番茄。她将番茄的种子种在土壤疏松 皮一次便增长一龄，蜕掉的“