河北省部分地区2023-2024学年高三上学期10月语文试卷分类汇编：文言文阅读

文言文阅读 河北省沧州市部分学校2023-2024学年高三上学期10月复习质量监测语文试题 （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10～14题。 材料一： 十年，越王请大夫种而问曰：“吾今欲奉不羁之计，以雪吾之宿仇，何行而功乎？”大夫种曰：“夫欲报怨复仇破吴灭敌者有九术君王察焉。”遂献九术，皆纳之。越王使木工三千余人入山伐木，得天生神木一双，乃使大夫种献之于吴王，吴王大悦。遂受而起姑苏之台。三年聚材，五年乃成，高见二百里。民疲士苦，人不聊生。十一年，越王仰观天文，集察纬宿，历象四时，虚设八仓，从阴收贮，望阳出粜，三年粮增五倍，越国炽富。十二年，越王谓大夫种白：“孤闻吴王淫而好色，惑乱沉湎，不领政事。”乃使相工索国中，得西施、郑旦。乃使相国范蠡进，吴王大悦，遂受其女。十四年，范蠡曰：“行阵队伍军鼓之事，吉凶决在其工。今闻越有女子，出于南林，国人称善。愿王请之。”越王乃使使聘之，问以剑戟之术，号曰越女。乃命五校之队长、高才习之，以教军士。 （节选自赵晔《吴越春秋》） 材料二： 命令相①曰：“大夫蠡、大夫种，越王与此二大夫谋伐吴，遂灭之，雪会稽之耻，卒为霸主。孔子曰：‘殷有三仁。’今以越王之贤，与蠡、种之能，此三人者，寡人亦以为越有三仁。其于君何如？” 仲舒伏地再拜，对曰：“仲舒智褊而学浅，不足以决之。虽然，王有问于臣，臣不敢不悉以对，礼也。臣仲舒闻，昔者，鲁君问于柳下惠曰：‘我欲攻齐，何如？’柳下惠对曰：‘不可。’退而有忧色，曰：‘吾闻之也，谋伐国者，不问于仁人也。此何为至于我？’但见问而尚羞之，而况乃与为诈以伐吴乎？其不宜明矣。以此观之，越本无一仁，而安得三仁？仁人者，正其道不谋其利，修其理不急其功。致无为而习俗大化，可谓仁圣矣，三王②是也。《春秋》之义，贵信而贱诈。诈人而胜之，虽有功，君子弗为也。是以仲尼之门，五尺童子言羞称五霸，为其诈以成功，苟为而已也。五霸者比于他诸侯为贤者，比于仁贤，何贤之有？” （节选自董仲舒《春秋繁露》） 【注】①命令相：命令，此处是“询问”之意。相，指董仲舒，当时任胶西王的相。②三王：此指夏、商、周三代君王，即夏禹、商汤、周文王。 10．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分） 夫欲报A怨B复仇C破D吴灭E敌者F有G九术H君王I察焉。 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ） A．不羁，文中是才质高远、不可拘系的意思，与“放荡不羁”中的“不羁”含义相同。 B．宿，指恒星，古人分星象为二十八星宿，如“扪参历井仰胁息”中的“参”“井”。 C．使使，指派遣使者，与《苏武传》中“单于使使晓武”的“使使”含义、用法相同。 D．明，文中是明显的意思，与《屈原列传》中“明于治乱”的“明”含义不同。 12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（ ） A．越王一心报复吴国，洗雪会稽山上的耻辱，于是向大夫文种询问可行的办法，文种为他出谋划策，并与范蠡一起，辅助越王，复兴越国。 B．范蠡认为应提高将士们的作战技能，于是向越王推荐了一名善于使用剑戟的女子，越王听从了建议，并命令五校队长、高才向她学习，并加以推广。 C．在胶西王看来，越王与范蠡、文种君臣同心，谋划攻打吴国，最终使越国称霸，因此十分推崇这三个人，以“仁”赞许，并询问董仲舒的看法。 D．鲁国君主询问柳下惠是否可以攻打齐国，柳下惠认为不可以；但是柳下惠又担心自己因为仁义而不同意攻打的说法会影响君主的判断。 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）仁人者，正其道不谋其利，修其理不急其功。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）五尺童子言羞称五霸，为其诈以成功，苟为而已也。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14．董仲舒认为越国君臣三人是依靠