内容正文:
名校调研系列卷·七年上期中测试试卷历史(人教版)
一、单项选择题
1. 北京人使用的是( )
A. 打制石器 B. 磨制石器 C. 青铜器 D. 铁器
2. 考察半坡遗址,有助于我们了解( )
A. 长江流域文明 B. 旧石器时代的到来 C. 原始农耕生活 D. 早期国家的产生和发展
3. 传说中仓颉的主要贡献是( )
A. 制作音律 B. 发明算盘 C. 发明纺织 D. 创造文字
4. 诸侯需要向周王进纳贡物,并服从周王调兵,这反映了( )
A. 禅让制 B. 县制 C. 分封制 D. 世袭制
5. 我国牛耕开始出现是在( )
A. 春秋时期 B. 夏朝 C. 西周 D. 商朝
6. 下列属于战国七雄的是( )
A. 赵国 B. 吴国 C. 鲁国 D. 越国
7. 下列属于墨子主张的是( )
A. 以法治国 B. “兼爱”“非攻” C. 实行“礼治’ D. “仁者爱人”
8. 战国时期思想文化的繁荣局面被称为( )
A. 涿鹿之战 B. 诸侯争霸 C. 牧野之战 D. 百家争鸣
9. 秦长城西起临洮,东到( )
A. 阳城 B. 镐京 C. 陇西 D. 辽东
10. 取得了“楚汉之争”最终的胜利的是( )
A. 炎帝 B. 周公 C. 刘邦 D. 周武王
二、归纳列举题
11. 请列举战国时期的著名战役三例。
12. 请写出与下列提示相对应的人物。
(1)传说中发明了弓箭一
(2)春秋时期称霸楚国国君一
(3)巨鹿之战中以少胜多歼灭秦军主力一
13. 请根据提示写出相对应的内容。
(1)距今约3万年,懂得人工取火的原始人类
(2)甲骨文最原始的造字方法
(3)战国初年被韩、赵、魏三家大夫瓜分诸侯国
三、材料分析题
14. 阅读下列材料,回答问题。
材料一 战国时期兼并战争日益剧烈,为了富国强兵,各国都在一定的程度上实行变法。其中商鞅在秦国国君的重用和支持下取得了变法的成功。
材料二 商鞅变法中确立县制,废除贵族的世袭特权,同时改革户籍制度……废除井田制,鼓励耕织、奖励军.功……以根本上改变了秦国的面貌,使其后来居上。
(1)根据材料一写出战国时期各国实行变法的目的是什么?材料中的“秦国国君”指的是谁?
(2)材料二中的“改革户籍制度”的目的是什么?“鼓励耕织”和“奖励军功”的具体措施分别是什么?
(3)两则材料给我们带来了什么启示?
15. 阅读下列材料,回答问题。
材料一 七八千年前的长江流城,气候温暖湿润,雨水充沛。河姆渡人的房屋以木桩插于地下,上面用木板等拼接成屋,人住上层,隔潮且有防虫蛇的作用,下层饲养家禽家畜。
材料二 古时候,岷江经常发生洪涝灾害。公元前256年,蜀郡郡中带领当地人民开山凿石,分水筑堰,经过多次失败与尝试,终于在岷江上修建了一座大型水利工程。
(1)材料一中涉及的房屋样式被称为什么?河姆渡人种植的粮食作物是什么?
(2)材料二中“蜀郡郡守”指的是谁?材料中的“大型水利工程”的名称是什么?它发挥出哪些方面的作用?(写出一例)。
(3)通过两则材料你感受到古人的哪些精神?
16. 阅读下列材料,回答问题。
材料一 他打败了残暴的桀,建立商朝。他在位时要求臣属勤勉于事,发展农业、手工业和商业,使社会经济得到发展,商朝很快强大起来。
材料二 秦的暴政使人民怨声载道。公元前209年,900多贫苦农民被征发到渔阳成边。他们在途中遇上了大雨,不能按期到达。按照秦律,误期都要被处死。他们之中的两个小队长杀死了押送军官,领导大家举行起义。
(1)材料中的“他”指的是谁?他建立商朝后,把都城建在哪里?
(2)结合所学知识指出材料二中的“秦的暴政”有哪些表现?(写出两例)材料二中涉及的起义有什么历史地位?
(3)通过两则材料,你有哪些体会?
四、综合探究题
17. 春秋战国时期是学术思想非常活跃的时期。请结合所学知识,回答问题。
(1)认为万物的运行有其自然法则,人们应该顺应自然,在政治方面主张“无为而治”,这是哪一学派的观点?请写出该学派在战国时期的代表人物一位。
(2)儒家学派创始人是谁?他的思想由其弟子整理成哪一著作?
(3)战国末期法家的集大成者是谁?
(4)今天,我们利用这些古代学派的思想的时候应该怎样做?
18. 公元前221年,我国历史上第一个统一的多民族的封建国家建立起来。请结合所学知识,回答问题。
(1)秦始皇建立秦朝后,定都在哪里?
(2)秦朝建立的中央政权机构中,掌管行政事务和监察事务的官职分别是什么?在地方,秦朝废除分封制,建立的制度是什么?
(3)秦朝颁行全国的通用文字是什么?秦朝在全国流通的统一货币是什么?
(4)请谈谈你对国家统一的认识。
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