内容正文:
2023 学年 春 季学期 高三 年级 英语 学科
集体备课记录表(“六备式”大教案)
课题
形容词
课时
3
课型
复习课
年级班级
高三年级 203、204
备课时间
第七周
授课时间
第八周
主备教师
参备教师
备课标
备教材
教学目标:(包括知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观)
知识和能力目标:
1. 复习高考英语形容词的高考考点,精讲精练有关形容词的常见考点。
2. 帮助学生把握高考英语有关形容词的考点和命题思路。
过程与方法:
讲练结合,复习形容词。
情感态度和价值观:
通过对形容词的复习,让学生掌握相关知识点,沉着应对高考。
教学重点和难点:
教学重点:
1.Adj.概念,功能及位置
2.Adj.种类及Adj.的构成
教学难点:
1. 几种特殊结构;
2. 易混词的辨析。
备学法
简要概括学生学习情况,了解学生学习基础,提出对学生学习方法的培养和能力提高的策略:
本课时主要复习形容词的用法,形容词在高考中主要以语法填空和改错的形式出现,学生对于形容词的用法已有所了解,为了高考中形容词题能取得好的分数,本课时主要帮助学生总结相关知识点,结合练习,掌握该语法点的知识。
备教法
教学方法:
Observation, Explanation, Practice
教学辅助:
Slide, blackboard, chalk and textbook
备教材、
备考纲
教学设计:
Step1. 定义
形容词修饰名词,说明事物或人的性质或特征。通常,可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类,其位置不一定都放在名词前面。
Step2. 分类
形容词分为:性质形容词和叙述形容词
性质形容词:
直接说明事物的性质或特征的形 容词是性质形容词,它有级的变化,可以用程度副词修饰,在句中可作定语、表语和补语。
例如:hot
Today is very hot.
It’s a hot day.
叙述形容词:
叙述形容词只能作表语,所以又称为表语形容词。这类形容词没有级的变化也不可用
程度副词修饰。表语形容词是一般只用于系动词后作表语的形容词, 这类动词常见的有
remain, stay, stand, keep, lie, grow, turn, get, become, run, come, seem, sound, appear, look,
smell, taste, feel等。
常见的表语形容词有:
1. 某些以a开头的形容词: afraid “害怕的”; alive “活着的”; alone “单独的”; ashamed
“羞愧的”; asleep “睡着的”; awake “醒着的”等。
2. 某些与健康状况有关的形容词: well “健康的”; fine “健康的”; poorly “不适; 不舒
服”; unwell “不舒服的”; ill “有病的”; faint “头晕的”等。
如: I’m feeling well today.
He is ill today.
注意: ill不作“生病”讲时, 可用作前置定语, 如ill luck(霉运)。
3. 某些描述感觉或心情的形容词: glad “高兴的”; pleased “高兴的”; content “满意的”;
s sorry “难过的”; upset “难过的”等。
如:I am glad/pleased to hear that you are offered a good job.
4. 其他表语形容词: certain “确认的”; sure “确信的”; fond “喜欢的”; ready “准备
好的”; unable “不能……的”等。如: I’m certain/sure that he will succeed.
Step3. 形容词的功能及位置
1.形容词作定语
e.g. He is a good student.
He is an honest boy.
位置---作________语
前置定语:
形容词作定语一般需放在它所修饰的名词之前并尽量靠近被修饰的词。在这种位置上的
定语叫前置定语。语序一般为“冠词(或其他限定词)+形容词+名词”。
位置----作__________语
e.g. I have something important to tell you.
后置定语
(1) 作不定代词的定语
修饰someone, something, anyone, anything, nobody everyone, nothing,