湖北省房县行知实验学校2022-2023学年历史中考九年级上册知识点归纳

历史中考一轮背诵资料（九上） 第一单元 古代亚非文明 【单元复习目标】：1.初步了解原始社会时期的人类活动。2.掌握金字塔、《汉谟拉比法典》，以及种姓制度和佛教的创立，了解亚非古代文明及其传播。 第1课 古代埃及 一、位置：北非尼罗河流域（古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”） 二、建国：约公元前3500年，尼罗河下游出现若干小国；公元前3100年，古埃及初步实现了统一。 三、灭亡：公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。 四、文明成就： （1）太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。（2）金字塔是法老的陵墓。（功能）它是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。（价值） 第2课 古代两河流域 一、地理位置：西亚的两河流域（即幼发拉底河和底格里斯河），又称“美索不达米亚”，大体是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。 二、建国：约公元前3500年起，建立一些小国；约公元前24世纪，实现了初步统一。 三、强盛：公元前18世纪，古巴比伦第六代国王汉谟拉比在位时最为强盛。他实行君主专制制度，加强中央集权，制定了法典。 四、《汉谟拉比法典》 （1）地位：迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 （2）实质：维护奴隶主阶级的利益。 （3）意义：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 五、其他成就： （1）文字：楔形文字 （2）历法：阴历 第3课 古代印度 一、地理位置：古印度在地理上指今天的南亚次大陆，古印度文明最早出现于印度河流域。 二、早期文明：哈拉帕和摩亨佐.达罗。 三、建国：公元前1500年，来自中亚的雅利安人在印度河、恒河流域建立了许多小国。 四、强盛：孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。 五、种姓制度 （1）内容：第一等级是婆罗门（掌管祭祀）；第二等级是刹帝利（掌管军事和行政权力）；第三等级是吠舍（从事农业、畜牧业和商业）；第四等级是首陀罗（主要是被征服居民构成）；等级之外是贱民。 （2）特点：①各等级世代相袭 ②各等级之间贵贱分明。 ③不同等级之间不得通婚。 六、佛教 （1）创立时间：公元前6世纪。 （2）创始人：乔达摩·悉达多，后来被称为释迦牟尼。 （3）基本教义：反对婆罗门特权，提出众生平等，宣扬忍耐服从。 （4）传播：公元前3世纪开始向外传播。公元前1世纪西汉末年传入中国。 第二单元 古代欧洲文明 【单元复习目标】：1.知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦和罗马共和国。2.了解希腊、罗马的古典文化成就，以及亚历山大帝国、罗马帝国对文化传播和交流的作用。 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 一、地理位置：古代希腊大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。希腊最早的文明产生于爱琴海地区。包括克里特文明和迈锡尼文明。 二、希腊城邦：（1）时间：公元前8世纪。（2）突出特点：小国寡民。（3）希腊城邦的居民分为公民（成年男性公民有参与统治的权利）和非公民。 三、雅典民主政治： （1）强盛：公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 （2）表现：①伯里克利扩大公民权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生。②代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。③公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。④为保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立津贴制度。 （3）局限性：占雅典人口大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。 四、亚历山大东征 （1）时间：公元前334年。（2）过程：击败波斯大军——攻占地中海东岸——进入埃及——进军两河流域——灭波斯。（3）结果：建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国，被称为“亚历山大帝国”，亚历山大被称为“亚历山大大帝”。（4）意义：①消极性：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。②积极性：东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心。 第5课 罗马城邦和罗马帝国 1、 罗马城邦 (1)时间: 公元前1000年。 (2)地理位置：罗马城邦从意大利半岛中部的台伯河畔兴起。 二、罗马共和国 （1）建立：公元前509年，罗马建立了共和国。国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里。公民大会是形式上的最高权力机关。 （2）《十二铜表法》 ①颁布时间：公元前450年左右。 ②历史地位：《十二铜表法》是罗马颁布的第一部成文法典，是罗马法治建设的第一步，是后世