游考方案（试题）-二年级下册数学苏教版

苏教版二年级下册数学“游园乐考”方案 1、 游考活动目标 二年级数学“游园乐考”以《义务教育数学课程标准(2011年版）》中的学段目标与内容为纲要，以二年级现行教材中“数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践”等知识能力为基本内容，主要分为“我开小火车”“我当小判官”“我有灵巧手”“我是考古家”四大模块。在“双减”要求下，通过“游园乐考”的活动形式，考查学生本学期数学学习中获得数感的能力、动手操作的能力、解决生活中实际问题的能力以及数学学习的情感态度价值观。通过星级评价，确保课程实施的教学质量，促进学生数学核心素养的发展。 二、考前准备 1. 布置游考场地，每个项目负责老师准备好考试用品、实验用品、各个游考模块的相关资料等。 2. 邀请学生志愿者担任游考助手，参与游考。 3. 需要采购的物品经年级组统计，学校统一购买。 三、评委要求 1. 游考评委必须有高度的责任心，对学生负责，认真做好监督与检查工作，同时维护好活动纪律，保证活动顺利进行。 2. 游考评委要遵守活动纪律，不准吸烟、谈笑、阅读书报，手机调至静音状态，不得随意走动，不得以任何形式营私舞弊。 3. 游考评委对考生评价表进行签名，以便出错追究责任。 四、时间安排 XXXX年X月XX日 五、活动安排 （一）我开小火车 1、评价内容： 《有余数的除法》《时、分、秒》《两、三位数的加法和减法》《分米和毫米》等单元的相关知识。 2、 评价形式： 考生在学生志愿者的带领下进入场内，现场选取一列小火车卡片获取相应的题组。每组15题，共6组题。每组题包含12道口算、2道单位换算和1道填单位。考生按顺序依次口答。 3、 人员分工： 1名教师负责正确率考核，2名学生志愿者负责答题数统计，及抽题等协调工作。 4、交流时长：3分钟 5、评价标准 模块 五星（优秀） 四星（良好） 三星（合格） 我开小火车 答对13-15题 答对10-12题 答对7-9题 （二）我当小判官 1、评价内容： 《有余数的除法》《时、分、秒》《认识方向》《认识万以内的数》《角的初步认识》等单元的相关知识。 2、 评价形式： 考生在学生志愿者的带领下进入场内，通过现场抽签的方式获取相应的题号。对应题卡有5题，学生自主读题，如有不认识的字教师可以帮忙。根据要求在规定的时间内进行作答，评委根据学生的作答进行星级评定。 3、 人员分工： 1名教师负责考核，2名学生志愿者负责成绩记载，及抽题等协调工作。 4、交流时长：控制在2分钟之内。 5、评价标准： 模块 五星（优秀） 四星（良好） 三星（合格） 我当小判官 答对5题 答对3-4题 答对1-2题 （三）我有灵巧手 1、评价内容： 《时、分、秒》《认识方向》《认识万以内的数》《角的初步认识》等单元的相关知识。 2、 评价形式： 考生在学生志愿者的带领下进入场内，通过现场转转盘的方式获取相应的题号，每组5题，依次进行。根据现场提供的操作材料进行操作，评委根据学生的操作情况进行星级评定。 3、 人员分工： 1名教师负责考核，2名学生志愿者负责成绩记载，及抽题等协调工作。 4、交流时长：控制在2分钟之内。 5、评价标准： 模块 五星（优秀） 四星（良好） 三星（合格） 我有灵巧手 能正确操作5道题，并能正确回答问题。 能正确操作3-4题，并能正确回答问题。 能正确操作1-2题，并能正确回答问题。 （四）我是考古家 1、评价内容： 综合运用所学知识解决实际问题。 2、评价形式： 考生在学生志愿者的带领下进入场内，现场布置为“龙虬庄遗址”，考生根据自己的喜好选择一个“遗址卡片”，卡片背面贴有相应的题卡。一张题卡有3题，依次进行。考生回答后，评委可追问这样做的想法等。根据学生的回答情况进行星级评定。 3、人员分工： 1名教师负责考核，2名学生志愿者负责成绩记载，及抽题等协调工作。 4、交流时长：控制在2分钟之内。 5、评价标准 模块 五星（优秀） 四星（良好） 三星（合格） 我是考古家 答对3道，并能很好地或较好的说题意、说算理。 答对2道，并能很好地或较好的说题意、说算理。 答对1道，并能很好地或较好的说题意、说算理。 综合评价：上述四个模块中累计获得17～20颗星为“优秀”，13～16颗星为“良好”，12颗星为“合格”。 6、 测试内容 （1） 我开小火车 物品准备： 火车形状的卡片6张 口算题库： 6×8= 9×8= 5×7= 3×7= 9×8= 5×8= 6×7= 4×6= 45+14= 87-25= 100-46= 29+57= 14＋28