2.2氧气练习-----2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版九年级化学上册第二单元课题2 氧气巩固训练 一、单选题 1．下列有关氧气说法中，正确的是（　　） A．氧气化学性质活泼，能够与所有物质发生反应 B．氧气的用途广泛，可以作为火箭的高能燃料 C．氧气能供给呼吸，航天员进入太空需要携带供氧装置 D．氧气能与某些物质发生氧化反应，氧化反应都会发光发热 2．下列有关氧气的说法正确的是 A．氧气约占空气质量的 B．氧气具有助燃性，常用作燃料 C．氧气易溶于水，故鱼能在水中生存 D．氧气主要来源于植物的光合作用 3．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（  ） A．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾，放出热量 B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁 C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量 D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味气体 4．下列对氧气性质的描述中，属于化学性质的是（  ） A．不易溶于水 B．具有氧化性 C．标准状况下，密度比空气略大 D．通常为无色、无味的气体 5、下列反应中，属于化合反应的是 ，属于氧化反应的是 。 ①水→氢气+氧气 ②氢气+氧气→水 ③酒精+氧气→水+二氧化碳 ④木炭+氧气→二氧化碳 6．某同学去西藏旅游时，由于该地区空气稀薄发生了严重的高原反应，吸氧后症状得以缓解。这一现象体现氧气具有的性质是 A．氧气可以支持燃烧 B．氧气的密度比空气大 C．氧气能够供给呼吸 D．氧气没有毒性 7．下图是小宸同学用手掌总结氧气的化学性质的表示方法，手指上的物质能与掌心氧气反应，则下列说法正确的是 A．硫在氧气中燃烧，产生谈蓝色火焰 B．磷燃烧产生大量的有毒白雾，会污染空气 C．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，可用于制作烟花、照明弹 D．氧气能与所有的物质反应，化学性质比较活泼，具有可燃性 8 下列有关说法正确的是 A．化合反应一定是氧化反应 B．有氧气参加的反应一定是化合反应 C．糖和水混合制成糖水是化合反应 D．化合反应与是否有氧气参加反应无关 二、非选择题 1．氧气的化学性质比较活泼，它在氧化反应中提供氧，具有　 　性。很多种物质能够与氧气反应，如： （1）硫与氧气反应：硫在空气中燃烧发出　 　，在氧气中燃烧发出　 　，放出　 　，生成一种　 　的气体，文字表达式为　 　。为了防止生成的气体污染空气，可采取的措施是　 　。 （2）木炭与氧气反应：木炭在氧气中燃烧发出　 　，放出　 　，生成使　 　的气体。文字表达式为　 　。 （3）细铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中能剧烈燃烧，　 　，放出大量的　 　，生成　 　。文字表达式为　 　。集气瓶底要事先放　 　，目的是　 　。 （4）镁条与氧气反应：镁条在空气中燃烧发出　 　，放出　 　，生成　 　，文字表达式为　 　。 2.如图所示是铁丝在氧气里燃烧的示意图，请回答下列问题： (1)在空气中加热铁丝，铁丝只______________，不能_________，细铁丝在氧气中燃烧的现象是_________________________________________，该反应的文字表达式为_________________________。 (2)做实验时，要在铁丝的一端系一根火柴，它的作用是_______，点燃火柴后，要待 时再把铁丝伸入充满氧气的集气瓶中，而且要在集气瓶的底部预先放一些细沙或水，其目的是_______________________________________。 3.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发生化学反应。如图1是探究氧气化学性质的实验装置。 （1）装置B和C的集气瓶里都预先加入少量水，其目的各不相同。其中可以用细沙来代替水的是装置　 　（填“B”或“C”）； （2）若装置C实验失败，可能的原因是　 　（填序号）。 ①未打磨生锈的铁丝 ②铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入 ③铁丝绕在火柴上，火柴快燃尽时才伸入 ④实验前集气瓶敞口放置了一段时间 （3）图2是初中化学常见的装置，有着较多用途。 ①将此装置倒置后，气体从b端进入收集气体，则该气体必须具有的性质是　 　； ②若在该装置中加入少量水