第二课 探究世界的本质 导学案-2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

高三政治一轮复习必修四《哲学与文化》导学案 第二课 《探究世界的本质》 一、课标要求 1. 说明思维和存在的关系问题,阐释世界的统一性在于它的物质性 2. .表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度 2、 师生互动 （1） 上节内容回顾 哲学与世界观 世界观是人们对整个世界的总的看法和____________ 哲学是理论化、_________的世界观 世界观与方法论 世界观_______方法论，方法论体现世界观。有什么样的世界观就有什么样的方法论。 哲学的基本问题 （物质和意识关系） 1、何者为本源，划分___________和____________ 2、二者有没有同一性，划分_________和____________ 3、唯物主义的三种基本形态_______________、________________、______________ 4、唯心主义的两种基本形态_______________、________________。 （2） 本节复习内容 考点一 世界的物质性 1、 物质的哲学概念 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的____________。 2、 物质的唯一特性：_______________。 3、 区别物质与物质的具体形态 物质 物质的具体形态 区别 1、唯一特性：客观实在性 2、抽象的概念，既不能被创造，也不能被消灭，具有永恒性 1、除了具有共同的唯一特性之外，还有自己的个别特性 2、形态会发生变化，可以被人们创造、改变，也会消失 联系 哲学上的物质概念是从具体的物质形态中概括抽象出来的，物质只能存在于具体的物质形态中，并通过具体的物质形态表现出来。二者的关系是一般与个别、共性与个性、普遍性与特殊性的关系 4、 客观实在与客观存在 客观实在 客观存在 内涵 客观实在”是对世界万事万物共同特性的抽象概括，它不包括精神、意识现象 客观存在”是相对于“主观”而言的，它除了包括物质现象之外，还有精神、意识现象。 特点 绝对的，不变的，永恒的 多变的，易逝的 联系 客观实在是一种客观存在 5、世界是物质的 世界的本质是____________；世界的本原是______________；世界的统一性在于它的物质性。表现为： （1） 自然界是___________ （2） ___________是物质的 （3） 人的意识是____________长期发展的产物。 6、正确把握意识的本质 （1）从起源看：意识是物质世界长期发展的产物，是_________发展的产物。 （2）从生理基础看：_________是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。 （3）从内容看：意识是人脑对物质世界的反映，离开了客观存在，就不可能有意识。 意识是客观存在在人脑中的反映。(内容是_________的)，意识是客观存在的主观映象。(形式是____的) 正确的意识——如实反映客观事物的本来面（如党的方针、思想、路线、定理） 错误的意识——歪曲反映客观事物的本来面目（宗教、鬼神、法轮功。） 无论是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映。 7、 世界的物质性原理及方法论 原理：①自然界在本质上是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，都具有客观物质性，人的意识本身就根源于物质。②物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。 方法论：自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚持科学无神论立场，反对一切有神论。 考点二 运动的规律性 1、 物质与运动：（1）物质是运动的物质（物质离不开运动）运动是物质固有的______和存在方式。（2）运动是物质的运动（运动离不开物质）,任何运动都有自己的承担者或者载体.（3）离开运动谈物质，属于___________，离开物质谈运动，属于__________。 2.规律的特点： （1）规律是客观的，不以人的意志为转移,既不能被创造，不能被改变，也不能被消灭。 （2）规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维都有其固有的规律。 方法论要求：（1）规律的客观性和普遍性要求尊重规律，按客观规律办事。（2）人们可以改变规律发生作用的条件和形式，利用规律，造福人类。 3、正确发挥主观能动性 (1) 人能够能动地认识世界.人的意识活动具有______________、_____________、___________________ (2) 人能够能动的改造世界。意识可以能动地指导人们改造世界，即通过________把观念的东西变成_______的东西,创造出符合人的目的的客观事物。 (3) 尊重___________是正确发挥主观能