第二章物质转化与材料利用 单元测试---2023-2024学年九年级科学上册同步精品课堂（浙教版）

第2章 物质转化与材料利用单元测试 （满分：180分 时间：120分） 一、选择题（每题4分，共64分） 1．金华市“创全国文明城市"活动进行得如火如荼，其中垃圾分类回收利用是检查项目之一。垃圾分类既能节约资源，又能减少污染，符合可持续发展的要求。例如：废弃易拉罐、旧电线、铝材下脚料等可归为一类回收，它们均属于（　　） A．有机合成材料 B．金属材料 C．非金属材料 D．氧化物 2．目前杭州正在进行地铁建设，修建地铁广泛使用金属材料，下列不属于合金的是（） A．锰钢 B．生铁 C．硬铝 D．合成材料 3．用铁、氧化铜、稀硫酸三种原料制取铜单质，有下列两种途径： ①FeH2Cu           ②CuOCuSO4Cu 用这两种途径制得相同质量的铜时，下列叙述中符合实际实验结果的是（    ） A．消耗相同质量的氧化铜 B．消耗相同质量的铁 C．消耗相同质量的硫酸 D．生成硫酸亚铁的质量不相同 4．图为氢气还原氧化铜的实验装置图，下列有关分析不正确的是（    ） A．待药品完全反应后，需先移走酒精灯，再撤去通氢气的导管 B．在给试管内药品加热前，需先通氢气排尽试管内的空气 C．试管口需略向下倾斜，主要是为了利于通入氢气 D．该实验装置不可直接用于一氧化碳还原氧化铁的实验装置 5．某实验室的药品按物质分类放置，部分药品摆放如下表： 药品柜 甲 乙 丙 丁 药品 NaCl、CuSO4等 HCl、H2SO4等 NaOH、Ca(OH)2等 CuO、MnO2等 若刘老师需要高锰酸钾制氧气，他能取到该药品的药品柜是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 6．如图为CO还原CuO的“微型”实验装置（夹持仪器省略），下列说法错误的是（　　） 已知：HCOOH（甲酸） H2O+CO↑ A．反应过程中会看到澄清石灰水变浑浊 B．该反应中氧化铜被还原了，还原剂是CO C．实验时点燃酒精灯后再将甲酸滴入热浓硫酸中 D．该实验中涉及的基本反应类型只有分解反应 7．“践行新时尚，分类我先行”。垃圾分类成为我市市民新时尚，全市范围内全力打造生活垃圾分类示范小区，把生活垃圾分类进行科学处置，实行“定时、定点”投放。处置废荧光灯管的正确方法是（　　） A．扔进有害垃圾桶 B．扔进其他垃圾桶 C．扔进可回收物垃圾桶 D．看到垃圾桶就扔进去 8．除去铜粉中混有的少量氧化铜，其主要操作过程是（   ） A．加入适量的稀硫酸，微热，蒸发，洗涤 B．加强热或在空气中灼热 C．加入适量水，加热，过滤，洗涤 D．加入适量的稀硫酸，微热，过滤、洗涤 9．下列反应不能一步实现的是（　　） A． B． C． D． 10．下列关于化学反应的说法，正确的是（     ） A．化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化 B．化合反应的反应物一定是单质，生成物一定是化合物 C．Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，该反应有单质生成，属于置换反应 D．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，反应后固体质量减少，该反应不遵循质量守恒定律 11．构建模型是我们认识微观世界的重要手段之一．如图中“○”“ ”“ ”分别表示氢、氯、氧三种不同元素的原子，其中表示氧化物的是（　　） A． B． C． D． 12．教材中的图表资料可为我们提供许多信息。下列说法正确的是(   ) A．利用元素周期表，可查阅元素符号 B．利用金属活动性顺序表，可判断金属材料的物理性质 C．利用酸、碱、盐的溶解性表，可推知金属与酸、盐能否反应 D．利用相对原子质量表，可直接查出某种元素一个原子的实际质量 13．某兴趣小组利用如图装置对二氧化碳的性质进行探究，下列说法错误的是 A．B 处现象说明二氧化碳能使紫色石蕊变红 B．C 处溶液变浑浊，是因为生成了不溶于水的碳酸钙 C．D 处的实验现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭 D．D 处现象说明二氧化碳不可燃，不助燃，密度比空气大 14．下列实验进行中的现象或实验原理正确的是（　　） A．白磷始终不燃烧 B．小气球变瘪 C．U型管内液面左高右低 D．验证Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱 15．将硅粉与镁粉混合后隔绝空气强热，得到一种暗蓝色的化合物。将此化合物投入水中，发生剧烈反应，产生气体，并伴有爆炸声与火光。此过程不可能发生的反应是（　　） A． B． C． D． 16．拟晶是一种具有凸多面体规则外形但不同于晶体的固态物质。Al65Cu23Fe12是众多拟晶之一，它具有合金的某些优良物理性能。下列有关这种拟晶的说法错误的是 （　　） A．Al65Cu23Fe12属于导体 B．Al65Cu23Fe12中三种金属的化合价均可视作零 C．Al65C