内容正文:
《名师测控》七年级道德与法治R」(上)
壳
专练二情境探究题
志
【明辨是非
善于沟通】
1.以下是肖美同学生活中的三个情境,请你运
用所学知识,对其进行探究。
情境一考完试后,肖美进行了总结,在分
析自己的学习情况后,发现自己有很多不足
的地方。
(1)肖美是通过
的方式来认识自
己。(1分)
(2)这样做有利于
。(2分)
志
情境二肖美的同学丽丽说:“知之者不如
好之者,好之者不如乐之者。”肖美听后若有
所悟。
(1)肖美应该:
。(1分)
(2)理由:
(2分)
志
情境三肖美很不注意课堂听讲,班主任老
师悄悄地在她的文具盒里放了一张纸条:
“孩子,如果你能认真听讲,一定会取得更好
的成绩。”
(1)肖美应该:
。(1分)
(2)理由:
。(2分)
志
【交友的智慧】
2.交友既需要热忱、激情,也需要方法、智慧。
针对下列同学在交友中遇到的情境,请你提
情境
建议
出合理化建议。
小燕把秘密告诉好友小
②小燕应该
丽后,小丽却告诉了小
情境
建议
华,最后很多同学都知
小惠发现好友小娟经常
。
(1分)
①小惠应该
道了小燕的秘密
写日记,还神神秘秘的,
就追问小娟什么事,但
升入初中后,由于小雨
③小雨应该
(1分)
小娟怎么也不说
比较内向、害羞,一直都
没有找到好朋友
(1分)
志
【友谊之树长青】
3.以下是小东同学生活中的两个情境,请你运
用所学知识,对其进行探究。
情境一小东和小朱是很要好的朋友,他们
两人一同参加学校举行的学生会主席的竞
选活动,结果是:小朱成功当选,小东落选。
小朱多次想安慰小东,但是小东一直躲着小
朱,陷入了“我该怎么办”的烦恼中。
(1)小东应该:
(1分)
(2)理由:
。(2分)
志
情境二经过深思熟虑,小东决定与小朱重
归于好。没过多久,小朱要小东跟他去教训
曾经欺负过他的大力,为他报仇。小东该不
该去?为什么?
(1)小东的正确做法:
。(1分)》
(2)理由:
(2分)
志
【情境探究
明理践行】
4.以下是小华同学生活中的三个情境,请你运
用所学知识,对其进行探究。
情境一同桌小虎一拿到数学应用题就发
懵,对小华说:“我最怕看到这些数字了,数
学我还是应付着学吧!”
(1)小华应该:
。(1分)
(2)理由:
。(2分)
志
情境二小华和小虎在放学的路上,发现路
边有人在高价出售“尖子生笔记”,小虎对小
华说:“我们快点回家拿钱来买,然后模仿尖
子生的学习方法,肯定能取得好成绩。”
(1)小华应该:
(1分)
(2)理由:
。(2分)
声
情境三进入中学以后,小华和好朋友小军
分到了不同的班级,小华发现小军交了很多
新朋友,和自己交往却少了,也没有以前那
么亲密了…
(1)小华应该:
。
(1分)
(2)理由:
(2分)