内容正文:
《名师测控》七年级道德与法治RJ(上)
鸡志
期末备考题型专练
专练一漫画与图表题
志
1.下面是七年级学生小明对自己小学生活和
中学生活的比较。从这位同学的变化中,我
们可以看出
小学
初中
不会做家务
会做饭、洗衣服、拖地等家务
不敢大声说话
担任班干部,能主持班级会议
做事低效
合理安排学习、娱乐时间
①他重新塑造了一个完美的自我②中学
生活提供了自我发展的多种机会③集体
生活涵养我们的品格④中学生活不断激
发我们的潜能,激励我们不断实现自我超越
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
志
2.“学习”一词最早出自《礼记·月令》。如图
漫画《老年大学》告诉我们
()
老年大
0
A.老年人必须要去读大学
B.学习是人生唯一的任务
C.我们终生都需要学习
D.学习仅仅局限在学校
志
3.“学会学习”是中国学生发展核心素养之
一。从下列两幅图的对比中,我们得到的
启示是
+低效学习者的时间安排
高效学习者的时间安排
50%-60%
要
15%
20%-30%
要
有计划,
20%-30%
有自律
不
50%-60%
不
5%
无计划,
5%
15%
要
无自律
要
不急
紧急
不急
紧急
时间去哪儿了
A.发现并保持对学习的兴趣
B.掌握科学的学习方法
C.树立合作学习的观念
D.激发学习的动力和内在潜能
志
4.如图漫画《鸡贵有自知之明》讽刺了一些
人
A.轻易地放弃目标
我不叫,太阳
就不出来!
B.不能够正确认识自己
C.因为害怕失败而不敢尝试
D.不善于通过实践激发潜能
志
5.如图漫画告诉我们要
上大放会就上
就念缩小·圆
在自已身
送标
身别
A.自尊自信,积极悦纳自我
B.客观地评价自己和他人
C.善于发现别人的缺点
D.通过比较,正确认识自己
志
6.在道德与法治课上,同学们围绕“友谊的特
质”这一主题,展开了讨论。这些讨论中能
体现友谊的特质的观点有
观点一
朋友之间应该互相理解、支持和信任
朋友之间应当在学习上、生活上互相关
观点二
心、互相帮助
朋友之间,开心的事情可以共同分享,遇
观点三
到困难要互相分担
朋友之间,家庭背景、学习成绩等不应该
观点四
成为交往的障碍
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
志
7.如图漫画《为什么曾经的好朋友渐行渐远》
给我们的启示是
最大的原因可能是:
岁月在变迁,彼此在成长。
①友谊不是一成不变的
②我们要学会接
受一段友谊的淡出
③朋友对我们有很大
的影响力
④我们要追求建立新友谊
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
8.如图是某学校开展的调查问卷统计结果,这
志
不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手
段,也警示同学们
平均成绩提高(分)
0
受表扬组
18
14
受批评组
12
10
123456(次)
①表扬是加油站,要再接再厉(
②批评是检
修站,要有错即改
③批评是镇静剂,良药
会苦口
④表扬是催化剂,成绩总上升
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
9.如图是某校师生间发生矛盾或冲突原因的
声
统计示意图。针对其中最突出的原因,破解
策略是
()
学生做得不对
沟通方式不当
24.7%
23.4%
51.9%
老师做得不对
①相信善意,默默承受
②选择时机,恰当
表达③选择方式,坦诚交流
④自我反
思,言听计从
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④