3.7 第1框 家的意味（配套课件）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年七年级上册道德与法治（统编版）

人教版·七年级上册 道德与法治 第三单元　师长情谊 第7课　亲情之爱 第一框 家的意味 点击播放 导入新课 回家的路 “我的家在某省某县某镇某村” 是住所 “家”是什么？ 是地域 “那座房子就是我家” 是吃饭的地方 是一群人 “爸爸、妈妈、妹妹、爷爷、奶奶、还有……我们是一家人” “回家吃饭喽！” 家是…… 家是我们心灵的港湾 家是休息的地方 家是我们身心寄居之所 探究一 生命的居所 ①我家在北京市西城区。 ②那座房子就是我家。 ③我家大门常打开，开怀容纳天地。 ④七年级(5)班是我家，环境卫生靠大家…… 思考：这些句子中，“家”分别指什么呢？ ①住址 ②住所(建筑物) ③国家 ④班集体 探究新知 小两口结婚成了家；宝宝降生使家庭喜添新成员；养子女与养父母成为一家人；继子女与继父母也是一家人。 思考：上述家庭关系的确立是依据什么？ 依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭； 因血缘关系组成的家庭； 依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭； 随父或母再婚组建新的家庭。 探究新知 依照法定条件和法定程序结婚组成新家庭 婚姻关系 因生育导致的血缘关系结合成家庭 血缘关系 依照法定条件和法定程序收养而组成家庭 收养关系 随父(母)再婚组建新的家庭 婚姻关系 张三和李四恋爱半年结婚成了家 一年后生下三胞胎使家庭喜添新成员 养子女与养父母成为一家人 继子女与继父母也是一家人 ①妈妈又生了个宝宝。②爸爸是公务员，月工资收入4千元。③全家人常去探望爷爷、奶奶。④有时同爸爸打球、下棋。⑤妈妈帮我辅导功课。⑥春节全家人一起愉快聊天。 思考：上述材料体现了家庭有哪些功能呢？ ①生育功能 ②经济功能 ③赡养功能 ④休息娱乐功能 ⑤教育功能 ⑥情感交流功能 探究新知 家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 总结 ✧一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是附近的居民。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的房子说：“那不是你的家吗？”醉汉说：“那……是我的房子。” 阅读感悟 ✧小明的爸爸、妈妈在外地工作，他和妹妹跟着奶奶生活。爸爸、妈妈经常会和他们视频聊天，关心他们的学习和生活。去年春节，爸爸、妈妈决定要在家乡创业。小明和妹妹知道后高兴地蹦了起来，激动地说:太好了，，我们，，一家人可以在一起了。” 思考：这两个故事告诉我们什么道理？ 有房子不等于有家，醉汉虽然有豪宅，但是没有亲情，感受不到亲人的温暖，所以他说没有家；家是亲人、亲情的代名词。 总结 家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。 探究二 中国人的“家” 中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。这个景观的背后，流淌的是最有中国味的浓浓亲情。 你从春运时人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼等多样的神情中感受到怎样的情感？你有这样的经历吗？谈谈你的感受。 探究新知 春运 人们渴望回家，盼望与亲人团聚的强烈情感。 你从春运时人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼等多样的神情中感受到怎样的情感？你有这样的经历吗？谈谈你的感受。 在外漂泊对家总是有一种牵挂，一种留恋，一种渴盼。家就是与亲人团聚的欢乐，家就是家人之间共同倾听和诉说的放松，家就是父母温暖的唠叨、朴素却又香甜的家常饭，家就是相互之间的嘘寒问暖，家就是甜蜜、温暖、轻松的避风港。回家的感觉就是一种颠簸之后的平静，是一种经过风霜之后的享受和愉悦。 在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 总结 收集我国传统文化中广为流传的家规、家训 探究与分享 不学诗，无以言；不学礼，无以立。 ——孔子家训 夫君子之行，静以修身，俭以养德。 ——诸葛亮《诫子书》 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ——朱柏庐《朱子家训》 千里家书只为墙，让他三尺又何妨？ 长城万里今犹在，不见当年秦始皇。 ——张英《家书》 材料 思考：从上述家规家训中，你感受到了什么？ 家风是一个家庭或家族的传统风尚，家规、家训是它的承载形式。在大力培育和践行社会主义核心价值观、共建文明社会的今天，让我们从继承和培育“好家风”开始，传递家风正能量。像勤劳、勇敢、诚信、友善、俭朴、好学、爱劳动、自立自强、孝亲敬长等这些好家风的内容，都是中华传统美德。 材料一　春秋时期，有个叫颍考叔的小官去见郑庄公。郑庄公赏赐他饭食，他把肉片放在一边舍不得吃。庄公很奇怪，颍考叔说：“我的母亲从来没吃过这么美味的肉食，请允许我拿回家孝敬我的母亲。”庄公听后十分感动。 材 料 材料二　《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶