1.3 第1框 认识自己（配套课件）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年七年级上册道德与法治（统编版）

人教版·七年级上册 道德与法治 第一单元　成长的节拍 第3课 发现自己 第1框 认识自己 “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。” 这句话告诉我们什么道理呢？ 每个人都有自己的优点，也有自己的不足，人无完人。 导入新课 探究一 人贵自知 探究新知 这篇短文说明了什么道理？ 说明了认识自己很重要 我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。 小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。 那这次比赛我不参加了！ …… 小刚与队友 探究与分享 小刚 小明 思考 (1)你如何看待小刚对自己的认识？ 小刚对自己的认识是不正确的。他觉得自己的球技最好，别人都不如自己，可见他有较强的自我意识，不考虑别人的感受。没有如愿当上队长，就不参加比赛，是不顾全大局、缺乏集体意识的表现。 小刚的态度不利于他的自我发展，不利于与他人的交往，对自己、对集体都是有害的。 (2)这样的认识给他带来怎样的影响？ ①正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 ②正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 总结 探究二 多把尺子量自己 你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子，越多越好。 我 我 我 我 探究新知 我是怎么得出这些认识的？ 皮肤白 个头适中，身材微胖 眼睛大，但近视 生理 热情大方 能言善道 有毅力 脾气易怒 心理 有些马虎 工作认真 、责任心强 讲课有趣，受学生欢迎 是志愿者 是思政老师，严于律己 群体中 的关系 自我评价 他人评价 与他人比较 自我观察和分析 怎样认识自己 1.我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。 总结 2.我们可以通过自我评价来认识自己。 3.他人评价是我们认识自己的一面镜子。有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 以小组为单位，完成下列活动。 探究与分享 步骤一：画画像。拿一张白纸，用文字、图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起。 步骤二：猜猜看。每人从中抽一张折叠的画像，猜测这是谁的画像并说明理由。第一眼看到这张画像，你想对画像中的人说些什么？最后公布答案。 步骤三：谈感受。当事人分享：自己满意的部分，不满意的部分；听到别人评价后的感受。 这个活动说明了什么？ 通过自我评价与他人评价来认识自己 方法与技能 自我评价还有哪些方法？ 认识自己的方法： ①我们可以通过自我评价来认识自己。 对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑； 能帮助我们调节和控制自己的行为。 ②他人评价是我们认识自己的一面镜子。 他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 要想知道我是谁，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功。在女同学眼里，我是她们的朋友；在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。同学说我性格外向，妈妈却说我有些内向。在邻居眼里，我是个勤快的女孩子；在妈妈看来，我很懒。在那么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。 探究与分享 正确对待他人评价的方法 每个人对“我”的评价角度不一样，从而得出了不同的结论，这有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 ➢不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？ 对于这些评价，我会客观冷静分析，既不盲从，也不忽视，用理性的心态去面对他人的评价，无论好坏，我都会勇于面对。 ➢你觉得“我”该如何对待这些评价？ ①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价是走向成熟的表现。 ②认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为更好的自己。 总结 “自己眼中的自己”和“别人眼中的自己” 拓展活动 (1)通过填写这张图，你有什么发现？ (2)这张图对你有什么启示？请以日记的形式记录下来。 认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为更好的自己。 总结 认识自己 人贵自知 多把尺子量自己 促进自我发展 促进与他人的交往 从生理、心理、社会等方面 自我评价 他人评价 课堂小结 1.“在小溪里，鱼常感觉自己很大；到了大海，它才知道自己很渺小。”下列与这句话意思相近的名言是( ) A.天生我才必有用 B.人贵有自知之明 C.众人拾柴火焰高 D.敬人者人恒敬之 B 当堂演练 2.正确认识自己是一项终生