内容正文:
《名师测控》七年级道德与法治RJ(上)
声
第三课
发现自己
第一框1
认识自己
声
名师导学
②正确认识自己,可以
2.当局者迷,旁观者清。
口易错易混
促进与他人的交往,有
我们只能通过他人的
评价来认识自己。
1.能不能正确认识自己
助于我们认识到自己
无关紧要。
离不开他人和社会,从
这种说法是错误
的。他人的评价有助
这种说法是错误
而更好地理解、宽容和
于我们正确认识自己,
的。正确认识自己是
善待他人,与他人积极
非常重要的。①正确
互动。
但是我们还可以从生
理、心理、社会等方面
认识自己,可以促进自
来认识自己。通过自
我发展,有助于我们增
我评价来认识自己。
强对自己的信心,更好
地发展自己的能力。
志
拓展延伸
关于认识自己的
名言。
(1)吾日三省吾身。
(2)金无足赤,人无
完人。
(3)人告之以有过,
则喜。
(4)孤芳自赏时,天
地自然小。
志
核心梳理
1.正确认识自己有何意义?重点
(1)正确认识自已,可以促进
(2)正确认识自心,可以促进与他人的
2.我们可以从哪些方面来认识自己?
我们可以从
等方而来认识白己:
可以从身体特征和生现状况来认识白己;可以从个性心现特征来认
识白己;可以从在群体中的关系米认识白己。
志
3.认识自己的途径有哪些?重点
(1)我们以通过
米认识自己。
(2)
是我们认识白己的一面镜子。
4.怎样正确对待他人的态度与评价?
我们要重视他人的态度与评价,但也要客观
分析,既
不能盲从,也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价,是走向成
熟的表现。
志
基础过关
1.数学测试后成绩不理想的小芳通过仔细分析,发现日己在学习上缺
乏日制力,课下很少及时复习。在老师的帮助下,她制订了学习计
划严格执行。在之后的测试中,小芳的数学成绩明显提高。这说
明
()
①正确认识自心,可以促进自我发茂
②正确认识自心,有助于我
们增强对白已的信心③只要有计划,就能走向成功
④正确认识
白己,能更好地发展白己的能力
A.①②③
I3.②③④
C.①②④
D.①③④
壳
2.教育部印发的《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》中十富
评价理念,要求既重视评价结果,又重视评价过程,实现评价方式多
样化、评价主体多元化…这将有助于学牛
(
①更好地认识日已的禀赋和独特性②增近对白己的信心
③从
不同的角度和途径认识白我①解怠学习任务,享受生活
A.①②③
B.①②①
C.②③①
D.①③④
壳
3.自我观察和分析是认识自心的一个重要方法。下列同学的说法
中能休现这一方法的是
A.老师说我这学期学习比较认真,所以成绩
进步很大
B.我被同学们评为“助人为乐标兵”,我很开心
C.今天小明忘记值日,我这个班长也有责任
D.妈妈说我做事认真,从不马虎
志
4.“天上的繁星数得清,自己脸上的煤烟却看
不见“要想了解自己,最好问问别人”。这
两句谚语共同提示我们要学会通过
来认识自己
A.自我评价
B.他人评价
C.自己的生理、心理
D.社会影响
志
5.我们可以把他人的评价当作一面镜子,照出
自己的缺点和不足,但要注意,这个镜子往
往是有颜色的。这启示我们
()
A.对他人的评价不能放在心上
B.要把他人的评价作为我们行为的标准
C.面对有颜色的评价,要毫不客气地反驳
D.要理性对待他人的评价,既不盲从,也不
忽视