5.2.1 土壤的观察（第1课时）-【爱上地理课】2023-2024学年高一地理同步备课课件（人教版2019必修第一册）

中 美 美 中 美 中 中国人对土壤的情结根植在五千年的民族文化中。2020年12月17日，嫦娥五号探测器的返回器携带2公斤的月壤返回地球。有网友说“当其他国家都在关注中国航天下一步计划时，中国人在讨论月壤能不能种菜”。 什么是土壤？我们如何认识土壤？ 情境导入 情境导入 5.2 土 壤 学习目标 学习目标 1.能说出什么是土壤？学会在野外如何观察识别土壤 2.说明土壤的主要形成因素 3.了解土壤的功能，合理利用土壤，进行土壤养护 1.概念和组成 猜一猜，图示三类陆地表层中，有土壤覆盖的是哪一个？ 陆地表层具有一定 肥力 ，能够 生长植物 的 疏松 表层 1.概念和组成 土壤的组成 肥力特征 作用 肥力 矿物质 由成土母质发育。是土壤中矿物养分的主要来源 土壤肥力的高低取决于土壤中水、肥、气、热四个因素之间的协调程度以及能否满足植物生长过程中的各种需求 有机质 由生物提供。有机质的含量是土壤肥力高低的重要标志 水分 过多会造成土温下降，土壤缺氧 空气 过多会造成养分、水分不足，植物枯萎 2.观察土壤 土壤颜色：看一看——颜色是土壤最重要的外部特征之一 东北黑土地 厚度为三十至一百厘米，人们总用“一两土二两油”来形容它的肥沃与珍贵。 云南东川红土 由碳酸盐类或含其他富铁铝氧化物的岩石在湿热气候条件下风化形成 陕西黄土 以风力搬运的黄色粉土沉积物 四川紫土 亚热带地区由富含碳酸钙的紫红色砂岩和页岩上的初育土 2.观察土壤 北京中山公园社稷坛 五色土 白 黑 青 红 黄 2.观察土壤 摸一摸 摸一摸 土壤质地：摸一摸——手指研磨感质地 土壤矿物质颗粒按粒径大小可以分为石砾、砂粒、粉粒、黏粒等， 不同粒级的矿物质在土壤中所占的相对比例，成为土壤质地。 按照质地可以分为砂土、壤土和黏土。 2.观察土壤 土壤质地：比一比——哪种土壤更适合耕种？ 砂土 壤土 黏土 透气性 保水性 保肥性 好 差 差 适中 适中 适中 差 好 好 一般来说，壤土是农业生产最理想的土壤质地。 合作探究 从土壤角度分析，为何沙地适合种西瓜而且比较甜？ 因为沙质土的透气性好，土壤稀松有利于根系的生长； 沙地土壤水分含量少，白天土壤升温快，夜晚土壤降温快，昼夜温差大，利于西瓜养分的积累，因此更甜。 合作探究 森林土壤剖面 【思考】 1.森林土壤自上而下可以分为哪几层？ 2.观察每层土壤的颜色和质地有什么差异？ 3.每一层土壤组成成分有什么差异？ 3.耕作土剖面及特点 耕作层：又称表土层或熟土层，土质疏松，有机质比例高，颜色较暗。 犁底层：又称亚表土层，土层紧实，颜色较浅，具有保肥保水作用。 自然土层：未经耕作熟化，不利于作物生长。 自然土壤经过人为耕作就变成耕作土壤。 在家乡或校园找一处合适地方，观察本地的土壤颜色，用手指研磨感受土壤质地，观察土壤剖面。 活动 活动 课 堂 检 测 某学校组织学生到我国东北地区进行游学活动，下图是他们见到的土壤景观，回答1-2题。 1.对黑土进行观察，最容易观察的是(　　) A.土壤质地　　　 B.土壤剖面 C.土壤颜色 D.土壤水分 2.下列关于野外观察土壤的方法，叙述不正确的是(　　) A.可从土壤颜色、土壤质地、土壤剖面构造等方面进行 B.根据手指研磨土壤的感觉可近似地对土壤质地进行判断 C.取小块土样用手捏紧，可感受土壤的水分含量 D.土壤的剖面构造从上至下均为腐殖质层、淋溶层、淀积层和母质层 C D 3.主要形成因素 土壤是如何演变而来的呢？ 成土过程中受到哪些因素影响？ ？ 前世 今生 3.主要形成因素 岩石的风化产物，称为成土母质，它是土壤发育的物质基础。 成土母质决定了土壤矿物质的成分和养分状况，影响土壤的质地。 成土母质 成土母质 3.主要形成因素 生物是影响土壤发育的最基本也是最活跃的因素。 生 物 生 物 3.主要形成因素 温度高+降水多=风化强度大、速度快（微生物活动旺盛） 冷湿 热干 热湿 冷干 有机质多 有机质少 土层厚， 但土壤贫瘠 土壤形成速度慢，土层薄 气 候 气 候 从山顶至山前平原，土壤存在哪些差异？ 地 貌 山顶与山麓 阳坡与阴坡 迎风坡与背风坡 水热条件 土 壤 时 间 时 间 ·在上述成土因素综合作用下，土壤发育的时间越长，土壤层越厚，土层分化越明显。 ·在自然状态下，形成20厘米厚可供耕作的土壤，一般需要100——1000年。 人类活动 1.除自然原因外，人类活动对土壤的影响极为深刻。 2.