专题达标训练(二)设计的一般原则、人机关系-2024年普通高中学业水平测试合格考通用技术

2023-10-31
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专题达标训练(二) 设计的一般原则、人机关系 单选题 1.如图所示是一种恒温电烙铁。从人机关系的角度,下列分析中不正确的是(  ) A.手柄尺寸的确定,考虑了人的静态尺寸 B.通电时指示灯发光,考虑了信息的交互 C.手柄采用绝缘材料制作,实现了人机关系的安全目标 D.电线防折护套的设计,实现了人机关系的高效目标 2.如图所示为一款西瓜专用切片器,可一次性把西瓜分切成多块,该产品的设计主要实现了人机关系的(  ) A.舒适目标    B.健康目标    C.高效目标    D.安全目标 3.如图所示为一款方便轮椅上下的公交车,当公交车停靠车站后,车门缓缓伸出一个带有防滑功能的金属板,在车门与地面之间形成一个斜坡,方便轮椅上下。从人机关系的角度分析,不合理的是(  ) A.斜坡的设计考虑了普通人群和特殊人群 B.斜坡自动收放,充分考虑了人的动态尺寸 C.斜坡的防滑设计,桔红色警示线,体现了安全目标 D.斜坡有利于乘客拉行李箱上下车,体现了高效目标 4.传统水龙头需要用手动开关使用,如图所示的感应水龙头,当手靠近时,水自动流出,当手拿开时自动关闭,使用方便,节约用水,该产品的设计主要体现了(  ) A.安全性原则 B.美观性原则 C.创新性原则 D.技术规范性原则 5.如图所示是一款无叶风扇,没有传统风扇的罩子和扇叶,安全并易于清洗。因为没有扇叶“切割”空气,不会形成阶段性冲击和波浪形刺激,持续的空气气流会让人感觉更加自然凉爽。对该设计评价不合理的是(  ) A.改变了传统风扇的出风方式,可以申请专利 B.改变了传统风扇外形结构,属于结构创新 C.让人感觉更加自然凉爽,体现了良好的人机关系 D.去掉传统风扇的罩子和扇叶,体现了设计的经济性原则 6.如图所示为一款新式蛋糕切取刀,采用食品级塑料制作,切取蛋糕时切块儿大小均匀,并且稍稍用力即可将蛋糕夹起放入盘中,下列理解不合理的是(  ) A.采用食品级塑料,健康实用 B.柳叶造型简洁美观 C.切刀边缘没有锋利刃口,安全性强 D.切块儿大小均匀,符合技术规范标准 7.如图所示是一款用回收纸制成的婴儿餐椅,配有安全带,可以折叠,以下对该餐椅的评价,合理的是(  ) A.安全带的设计实现了人机关系健康的目标 B.折叠设计减小了整体质量 C.上小下大保证了结构强度 D.采用回收纸符合可持续发展原则 8.如图所示购物车的尺寸中,不是从人机关系角度考虑的是(  ) A.350 B.530 C.650 D.900 9.如图所示的多功能椅,从人机关系角度分析,下列说法中正确的是(  ) A.前后支撑脚间距超大设计,实现了安全目标 B.屏幕高度角度可调,主要考虑了人的动态尺寸 C.电源插头设计在椅背背面,主要考虑了人的心理需求 D.屏幕距离方便可调,清晰阅读,实现了良好的信息交互 10.如图所示为一款可横向收缩式折叠头盔,它首次采用了类似手风琴的伸缩结构,折叠后占用空间小,存放方便。用户可以根据自身头部大小调整头盔尺寸,佩戴起来更加舒适。关于该款产品的分析不合理的是(  ) A.首次采用类似手风琴的结构,体现了设计的创新性 B.造型独特,设计时可以不用考虑相应的技术规范标准 C.可根据人头部大小调整尺寸,体现了产品的人性化设计 D.采用横向收缩结构佩戴舒适,存放方便,体现了设计的实用性原则 11.为了满足腿脚不便的人出行的需求,某设计师设计了完全用手控制的专用交通工具,这种设计主要是为了(  ) A.提高交通工具行驶的速度 B.降低交通工具行驶的能耗 C.满足特殊人群的需求 D.考虑人的心理需求 12.如图所示是复兴号列车上的座位指示灯,能根据车票的出售信息显示不同颜色。从人机关系的角度分析,该设计主要考虑了(  ) A.信息的交互 B.特殊人群的需求 C.人的静态尺寸 D.安全目标 13.如图所示,为某公司设计的一款家用手动面条机,采用食品级不锈钢材料制作,配有多种方便更换的模具,可加工出不同形状的面条,从人机关系角度分析,不合理的是(  ) A.材料选用食品级不锈钢,体现了安全目标 B.手臂的形状、尺寸设计主要考虑了使用者的心理需求 C.多种模具设计,充分考虑了不同群体的个性化需求 D.更换模具的操作简单快捷,体现了高效目标 14.纳米管海绵是一种专用于吸收海面浮油的新型材料,吸油率极高,能够吸收十倍于自身重量的浮油。吸收的浮油可以回收,海绵也可以继续使用。下列说法不正确的是(  ) A.吸收海面浮油效果好,体现了设计的实用性原则 B.能够吸收十倍于自己自身重量的浮油,体现了设计的规范性原则 C.采用纳米管海绵新型材料,体现了设计的创新性原则 D.对比普通海绵纳米管海绵吸油后可以重复使用,体现了设计的可持续发展原则 15.从人机关系角度分析,如图所示的桌椅设计及摆放尺寸中

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专题达标训练(二)设计的一般原则、人机关系-2024年普通高中学业水平测试合格考通用技术
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