第二章 地球上的大气（单元串讲课件）-【期中串讲】2023-2024学年高一地理上学期期中复习系列（人教版2019必修第一册）

第二章 地球上的大气 The atmosphere on Earth 【课标要求】 1.运用图表等资料，说明大气的组成和垂直分层，及其与生产、生活的联系。 2.掌握大气的受热过程，理解大气对太阳辐射的削弱作用及对地面的保温作用，培养地理综合思维。 3.运用大气受热过程原理解释生产生活的一些现象，培养地理实践力。 01 基础探究 基础·自主探究 一、大气的组成和垂直分层 1.大气的组成 （1）干洁空气 主要成分 主要作用 氧 维持____________所必需的物质 臭氧 吸收________，对地球生物起保护作用 氮 地球上生物体的基本元素 二氧化碳 绿色植物进行光合作用的原料 （2）水汽：水的相变，产生云、雨、雾、雪等天气现象；伴随着热量的吸收和释放，直接影响着地面和大气的_____。 (3)固体杂质：作为_______是成云致雨的必要条件。 生命活动 紫外线 温度 凝结核 基础·自主探究 2.大气的垂直分层 分层 主要特点 特点成因 与人类的关系 对流层 气温随高度的升高而递减 地面是对流层大气的直接热源；同一地区的对流层高度夏季高于冬季 人类生活在对流层底部，与人类关系最密切 空气对流运动显著 该层大气上部冷，下部热 天气现象复杂多变 几乎全部的水汽、杂质都集中在该层，对流运动易成云致雨 平流层 气温随高度升高而升高 该层中的臭氧吸收太阳紫外线 人类生存环境的天然屏障；利于高空飞行 以平流运动为主 该层上部热下部冷，大气稳定 天气晴朗 水汽、杂质少，气流平稳 高层大气 大气密度极小 距地面远，受地球引力小 电离层能反射无线电波，对无线电通信有重要作用 基础·自主探究 二、大气受热过程 1．能量来源 (1)根本来源：A___________________。 (2)近地面大气热量的直接来源：B_____________________。 2．两大环节 (1)_____增温：大部分太阳辐射透过大气射到地面，使地面增温。 (2)_____增温：地面以长波辐射的形式向大气传递热量。 太阳辐射（短波辐射） 地面辐射（长波辐射） 地面 大气 基础·自主探究 3．两大作用 (1)大气的____作用：大气层中水汽、云层、尘埃等对太阳辐射的吸收和反射作用。 (2)大气对地面的____作用：截留地面散失的热量，一部分热量返回地面。 4．影响地面获得太阳辐射的主要因素 (1)_____因素：纬度不同，年平均正午太阳高度不同。 (2)_____因素：下垫面状况不同，吸收和反射的太阳辐射比例也不同。(3)________：大气状况不同，影响地面获得的太阳辐射不同。 二、大气受热过程 削弱 保温 纬度 下垫面 大气状况 三、大气热力环流 基础·自主探究 1．形成原因：______________。 2．形成过程 地面___________不均——大气垂直运动——同一__________产生气压差——大气________运动 冷热 地面冷热不均 水平面 水平 【注】 在热力环流的形成过程中“高压”“低压”总是与同一水平面相比较而言的。在垂直方向上总是近地面气压高于高空气压。　 基础·自主探究 四、大气的水平运动——风 1．形成的直接原因：水平气压梯度力。 2．风的受力状况与风向 高空风 近地面风 图示(北半球) 受力 F1(_____________)和F2(地转偏向力)共同影响 F1(水平气压梯度力)、F2(__________)和F3(摩擦力)共同影响 风向 与等压线______ 与等压线______ 水平气压梯度力 地转偏向力 平行 斜交 02 考点预测与考题模拟 提升·考点点拨 考点一：人类活动对大气组成的影响 1.工业、燃烧化石燃料、汽车尾气排放等都会造成大气污染 (1)酸雨 pH小于5.6的雨雪或其他形式的降水，主要是人为的向大气中排放大量酸性物质所造成的。 (2)雾霾 主要由二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物组成 (3)臭氧层空洞 20世纪时期，含有氯气和溴气的人造化学品的释放破坏了大量的臭氧层，在地球的南半球区域形成了一个巨大的臭氧层空洞。 提升·考点点拨 2.二氧化碳浓度产生变化的原因 大量燃烧化石燃料：（生成多） 工业：交通工具，电厂 农业：农业机械 生活：液化气、天然气、私家车 大量砍伐森林：（吸收少） 毁林（开荒、采矿、获取木材） 3.全球气候变暖 考题验证 大气中水汽和固体杂质很少，但却在天气变化中扮演重要的角色。据此完成下面小题。 1．关于大气中水汽和杂质的叙述，正确的是（   ） ①水汽含量随高度的增加而增加②海洋上的水汽含量高于陆地 ③杂质增多对能见度没有影响④杂质作为凝结核，是成云致雨的必要条件 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 2．大气中固体杂质