1.1国家是什么（课件＋视频）-【名师备课帮】2023-2024学年高二政治上学期同步示范课件＋教学设计＋练习（统编版选择性必修1）

第一课 国体与政体 第一框 国家是什么 第一单元 各具特色的国家 亮亮图文旗舰店https://liangliangtuwen.tmall.com 1 以马克思主义国家观和习近平外交思想为主线，把握当今国际政治与经济格局及中国与世界关系的发展变化。 第一单元：各具特色的国家 第二单元：世界多极化 第一课 国体与政体 第二课 国家的结构 第三课 多极化趋势 第四课 和平与发展 第五课中国的外交 第四单元：国际组织 第三单元：经济全球化 第六课 走进经济全球化 第七课 经济全球化与中国 第八课 主国的国际组织 第九课 中国与国际组织 马克思主义国家观 当今国际政治格局 当今国际经济格局 中国与世界关系的发展变化 马克思主义国家观 当今国际政治格局 当今国际经济格局 中国与世界关系的发展变化 当代国际政治与经济 全书逻辑框架的大思路 第一单元知识脉络 国家 产生 决定 体现 本质 民主 与 专政 国家性质 中华人民共和国：人民代表大会 政党 和利益集团 国家的结构形式 国体 政体 政权统一与政权分层 单一制和复合制 政党 我国政党制度 资本主义国家政党制度及实质 资本主义国家利益集团及局限性 政权组织形式 现代资本主义国家 民主共和制 君主立宪制 议会制 总统制 代议制 马克思主义的 国家观 第一单元知识脉络 第一课知识脉络 国家性质（国体） 决定 体现 统治阶级的阶级性质 决定 经济上占统治地位的阶级 议会制 政体 君主立宪制 相对独立 性 政体具有相对独立性的原因： 地理环境、历史渊源、文化传统、人口素质、发展程度等也是影响政体的因素。 （内容） （形式） 总统制 民主共和制 半总统半议会制 人民代表大会会制 共同点 代议制 政党 利益集团 政党与利益集团 含义、地位 产生、作用 影响决策途径 与政权的关系、制度 分类、作用 重要影响 相互融合 第一课国体与政体 导入新课 思考：国家是什么？ 我们贯彻总体国家安全观，以坚定的意志品质维护国家主权、安全、发展利益，国家安全得到全面加强，扫黑除恶专项斗争取得阶段性成果，有力应对一系列重大自然灾害，平安中国建设迈向更高水平。 二十大报告摘录 总议题：如何认识国家？ 02 从最新版标准中国地图发布后引起美国干涉和菲律宾非法侵闯仁爱礁中领会国家的含义？ 01 从疫情两年间中美两国人均预期寿命发生的变化中认识国体与政体的关系 03 从土耳其政体的演变和英法两国政体的形成中体会影响政体的其他因素 导入新课 01 国家的本质 议题一：从我国坚决捍卫国家主权和领士完整中领会国家的含义？ 议学情境一 议学问题：国家是如何产生的？会不会永远的存在下去？为什么？ 恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中指出：“由于国家是从控制阶级对立的需要中产生的，由于它同时又是在这些阶级的冲突中产生的，所以，它照例是最强大的、在经济上占统治地位的阶级的国家，这个阶级借助于国家而在政治上也成为占统治地位的阶级，因而获行镇压和剥削被压迫阶级的新手段。” 家庭、私有制和国家的起源 阶级不可避免的要消失，正如它们从前不避免地产生一样，随着阶级的消失，国家也不可避免地要消失。 议学提示 在原始社会末期生产力得到很大的发展 出现了私有制和贫富分化 原始社会瓦解 出现了两大对立的阶级——奴隶主阶级和奴隶阶级 前者处于剥削者地位，后者处于被剥削者地位 奴隶主为了维护本阶级利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关， 历史上最早的国家——奴隶制国家产生了 知识回顾：国家产生的历程 从国家产生看：国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。 一、国家的本质 马克思主义认为，国家是一种历史现象，不是从来就有的；国家是在原始社会瓦解、私有制出现、阶级形成以后产生的，是阶级矛盾不可调和的产物和表现。 1、从产生看：国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现 国家不会永远的存在下去，随着阶级的消失，国家也不可避免地要消失 议学问题 1、为什么说台湾省在地图上应当按省级行政单位表示？为什么可以理直气壮的反对美国干涉最新版标准中国地图发布？ 2、从国家性质上看美国和中国是同一类型的国家吗？ 3、美国干涉最新版标准中国地图发布是为了维护美国人民的利益吗？（可以相互交流 V：fengyan7203） 结合视频内容分析回答下列问题 议学情境二 最新版标准中国地图发布引起美国干涉 议学提示 世界上只有一个中国，台湾是中国领土不可分割的一部分，台湾人民是中国的同胞也是中国人民的一部分。中华人民共和国政府是代表全中国的唯一合法政府。1971年联大第2758号决议对此予以明确。 1949年中华人民共和国成立以来，181