第10课《再塑生命的人》课件（共19张ppt） 2023-2024学年统编版语文七年级上册

散文 再塑生命的人 10 2005年春节联欢晚会上，舞蹈《千手观音》成为晚会亮点。美轮美奂的舞蹈把人们带进了一个视觉天堂。 同学们知道吗，该舞蹈的所有演员都是聋哑演员，他们听不到音乐的旋律，他们娴熟的动作、精湛的表演都是在四位手语老师的指挥下进行的。舞蹈结束时，主持人携四位哑语教师走上台教现场观众重复学习一句手语“爱是我们共同的语言”。 爱，能创造一切奇迹，今天我们一起走进《再塑生命的人》，体会作者海伦•凯勒的传奇人生。 作者介绍  海伦·凯勒——人类的奇迹 ★盲聋哑 ★5种语言 ★骑马、游泳、划船等 ★哈佛大学 ★演讲、盲人福利 ★著书，14部 ★“总统自由勋章” “世界十大杰出妇女之一” 3 搓 捻 企盼 繁衍 迁徙 遐想 觅食 绽放 譬如 花团锦簇 疲倦不堪 截然不同 pì cuō niǎn qǐ yǎn xǐ xiá mì zhàn cù kān jié 字词学习 4 形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 多指读书、学习只求懂得大概，不求深刻了解。 美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。 忽然间明白过来。恍然，形容忽然醒悟。 把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。 形容五彩缤纷，十分鲜艳熊猫的景象。锦，有纹彩的丝织品；簇，一丛一丛地聚集在一起。 字词学习 小心翼翼： 不求甚解： 美不胜收： 恍然大悟： 混为一谈： 花团锦簇： 5 1、题目“再塑生命的人”是什么意思？ 再塑 的生命。 爱的分量 齐读第一段—— 莎莉文老师在海伦心中的地位 爱的分量 时间 老师来之前 1887年3月3日 老师来之后 思路 第5段 1—5 黑暗 6—13 “光明” 爱的历程——心理活动 1、1—5段：未受教育前，“我”的内心 ，从文中 读出。 2、6—13段：我学习了 ， 心里 。 爱的历程——心理活动 (一）幽闭的黑暗之笼 问题1：未受教育前，“我”的内心 ，从文中 读出。 爱的历程——心理活动 朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？你的心怦怦直跳，唯恐意外发生。在接受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”恰恰在此时，爱的光明照到了我的身上。 比喻，心灵的迷茫，彷徨、挣扎、痛苦...... 反复，对“光明”的渴望。 爱的历程——心理活动 (二）多彩的“光明”世界 问题2：莎莉文老师来之后，“我”学习了 知识，心里感到 。 爱的历程——心理活动 莎利文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”——“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。 爱的历程——心理活动 (二）多彩的“光明”世界 问题2：莎莉文老师来之后，“我”学习了 知识，心里感到 。 从玩耍、摔碎 到 。 海伦凯勒对待布娃娃的态度 从当作玩具 到 。 从“既不愧疚，也不会悔恨” 到 。 捡、拼凑 认为是有生命的 悔恨莫及 行为习惯、思想感情 海伦最终完成了生命的再塑，并达到常人无法企及的高度。你认为海伦的成功归功于什么？ 深度探究 莎莉文老师：循循善诱，探究教育方式，充满爱心、耐心。 自身因素：求知欲强、善思好学、不屈不挠。 作者介绍  安妮莎莉文老师 ★失明，2次手术 ★10岁，孤儿 ★盲校学习 ★21岁成为海伦·凯勒的老师 ★有生之年的唯一一次“离开” ★失明。遗言。 16 海伦的学习： 海伦·凯勒的努力 三小时自学，两小时默记，一小时默写，剩下的时间练习写作。 在学习与记忆的过程中，她每天坚持10个小时以上，到后来，一本20万字的书，她用9个小时就能读完，并能记忆下来，说出每章每节的大意，还能把书中精彩的句、段、章节和自己对文章的独到见解在2小时之内写出来。海伦的记忆力已经大大超过了普通人的正常水平。 视频中“人”的共同点： 东京残运会 ①残疾人 ②在自己的领域取得了不凡的成