第三章 3.牛顿第三定律-【金版新学案】2023-2024学年新教材高一物理必修第一册同步课堂高效讲义配套课件（人教版）

3．牛顿第三定律 　　　　 第三章　相互作用——力 学科知识 1．对牛顿第三定律的理解 2．物体的受力分析 学科能力 1．知道力的作用是相互的，理解作用力与反作用力的概念 2．知道牛顿第三定律的内容，能用它解决简单的问题 3．能区分平衡力和作用力与反作用力 4．会进行简单的受力分析 学科素养 通过学习，理解作用力与反作用力，认识到牛顿第三定律在力学中的重要性，培养学生基于证据推理的意识和能力 学习目标 知识点二　牛顿第三定律 知识点一　作用力和反作用力 知识点三　物体受力的初步分析 课时精练 随堂演练 内 容 索 引 知识点一　作用力和反作用力 索引 两个同学课间休息时在教室里进行“掰手腕”比赛， 经过较量，甲同学赢了乙同学。甲同学对乙同学的作用力是否大于乙同学对甲同学的作 用力？ 提示：不是，它们大小相等，方向相反。 情境导学 1．力：力是物体对物体的作用，任何力一定同时存在着______物体和______物体。 2．作用力和反作用力：当一个物体对另一个物体施加了力，后一个物体一定______对前一个物体也施加了力。物体间相互作用的这一对力，通常叫作作用力和反作用力。作用力和反作用力总是互相______、同时存在的。 基础梳理 受力 施力 同时 依赖 1．下列说法正确的是 A．一对作用力与反作用力的性质可以不同 B．一对作用力与反作用力的合力为零 C．物体间不可能只有作用力，而没有反作用力 D．先有作用力，然后才有反作用力 题组训练 一对作用力和反作用力性质相同，作用在不同的物体上，两力不能合成，故A、B错误；作用力和反作用力是同时产生的，故C正确，D错误。 √ 2．放在水平桌面上的物体受到桌面对它的支持力，关于支持力的反作用力，下列说法正确的是 A．反作用力是物体受到的重力，作用在地球上 B．反作用力是物体对桌面的压力，作用在桌面上 C．反作用力是物体对地球的引力，作用在物体上 D．支持力没有反作用力 根据力的作用的相互性，物体受到桌面对它的支持力，则反作用力是物体对水平桌面的压力，作用在桌面上，故B正确，A、C、D错误。 √ 作用力和反作用力的三个性质 练后悟通 索引 知识点二　牛顿第三定律 索引 成语“以卵击石”是指拿蛋去碰石头。比喻不自量力，自取灭亡。 (1)如图所示，以卵击石时，卵对石头的作用力大，还是石头对卵的作用力大？ 提示：以卵击石时，卵对石头的作用力与石头对卵的作用力是一对作用力和反作用力，两个力等大、反向。 (2)为什么会出现卵碎石全的不同效果？ 提示：虽然卵对石头的作用力与石头对卵的作用力等大，但由于两者能承受的最大外力不同，所以会出现不同的作用效果。 情境导学 1．实验探究： 如图所示，把A、B两个弹簧测力计连接在一起，B的一端固定，用手拉测力计A，结果发现两个弹簧测力计的示数是______的。改变拉力，弹簧测力计的示数也随着改变，但两个弹簧测力计的示数总是______的，弹力方向______。 2．牛顿第三定律 (1)内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小______，方向______，作用在______________。 (2)表达式：F＝－F′(负号表示方向______)。 基础梳理 相等 相等 相反 相等 相反 同一条直线上 相反 1．物体间的作用力和反作用力等大、反向，可以相互抵消。( ) 2．牛顿第三定律中的“总是”说明对于任何物体，在任何情况下牛顿第三定律都是成立的。( ) 3．物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力是一对平衡力。( ) 判断正误 × √ × 1．作用力和反作用力的四个特征 核心归纳 等值 大小总是相等 反向 方向总是相反 共线 总是作用在同一条直线上 同性质 性质总是相同 2．一对作用力和反作用力与一对平衡力的比较 项目 一对作用力和反作用力 一对平衡力 不同点 作用对象 两个力分别作用在相互作用的两个物体上 两个力作用在同一个物体上 力的性质 两个力的性质一定相同 两个力的性质不一定相同 作用效果 两个力分别作用在两个独立物体上，各自独立产生作用效果 两个力共同作用的效果使物体处于平衡状态 依赖关系 两个力一定同时产生、同时变化、同时消失，不可能单独存在 不存在依赖关系，撤除一个力时，另一个力可依然存在，只是受力不再平衡 共同点 大小相等、方向相反、作用在同一条直线上 考向一　对牛顿第三定律的理解 (2022－2023·湖南省湘西期末)用桨划船使船在水中加速前行，关于受力大小情况的分析下列说法中正确的是 A．桨推水的力大于水推桨的力 B．船头推水的力大于水推船头的力 C．人给船前行的力大于水对船的阻力 D．人对船的力大于船对脚的力 例1 桨推水的力与水推桨的力是一对作用力和反作用力，大小相等，