必修4《哲学与文化》主观题专练30题- 备战2024年高考政治一轮复习主观题冲刺训练(新教材专用)

2023-10-30
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哲学与文化 主观题专练30题 一、简答题 1.(2023·广东惠州·惠州一中校考一模)阅读材料,回答问题。 中新网2023年2月9日载文,“一些潜在的职业,可能会受到人工智能的影响,包括:数据录入员、重复性办公室工作、工厂生产线上的简单任务、电话销售员、简单的客服工作……"这是中新财经与聊天机器人ChatGPT的一段对话,由此人工智能产品ChatGPT引发了人们的关注,其“高强”的本领让文化从业者感到焦虑,人工智能会不会取代文化从业者?对此,人们看法不一。 正方:人工智能将会取代文化从业者 反方:人工智能无法取代文化从业者 在影视产业,人工智能承担了电影剪辑、后期制作等重要任务,改变了文化产业的生产和传播方式;运用人工智能技术,人们足不出户就能沉浸式云游殷墟博物馆,与甲骨文“对话”,感受中华文化的精粹;也能根据用户个性需求与虚拟偶像聊天、观看元宇宙音乐会…… 文化产业的核心价值在于人类的想象力、创造力和创新力。比如人工智能可以模仿李白、杜甫写诗,虽然对仗工整却“稍逊风骚”,人工智能的思维既定单一,缺少多路探索,文化作品中富含创意、情感的部分很难被人工智能轻易取代。 (1)结合材料中正方观点,运用文化传承与创新的知识,说明人工智能进行文化制作的意义。 (2)结合材料中反方观点,运用意识活动特性的知识,为反方观点提供理论依据。 2.(2023·江苏扬州·扬州中学校考模拟预测)千年如新,如梦如幻。2023年春晚的舞蹈节目《锦绣》,从20世纪中国最重要的考古发现之一——“五星出东方利中国”锦护膊中汲取灵感,配合VR三维影像绘制技术,定格了观众的目光,很多网友留言说“让人凝神聚气,屏住呼吸”。 春晚舞蹈《锦绣》改编自舞剧《五星出东方》,让国宝不再是静静躺在博物馆里的陈列品,而是成为传奇的见证者和讲述者,打开穿越历史时空的大门,在线古代西域戍边的汉族校尉与匈奴在精绝古城经历种种变故后化干戈为玉帛并建立深厚友谊的动人故事。 结合材料,运用《哲学与文化》的相关知识,分析该舞蹈创作的积极经验。 3.(2023春·江苏南通·高三海门中学校考阶段练习)阅读材料,回答问题。 在现实生活中,等待,似乎是一件全然被动的事。下雨了,等天晴;约人见面,也要等……中国人却好像早早就体会到了等待的妙处。花几年、几十年的时间等待茶叶慢慢发酵出丰富的滋味;或把酒埋进地下,等待时间把生涩转为甘醇。一篇好文章,即便可以一溜从头写到尾,其逻辑章法,用词用字,无限接近内心的准确,时间与耐心也必不可缺。生活点滴中,人与人之间或是扶持、帮助,或是磕碰、摩擦,相处变成养料,情谊自然生长,这便是“等我们成为朋友”之意蕴。等茶香,等酒醇,等事圆,等我们成为朋友……等待,是我们与物、与事、与人的相磨相合。 结合材料,运用唯物论与辩证法的相关知识,谈谈你对“等待”的理解。 4.材料一    “一方水土养一方人”,在广袤的乡间,一座座乡村博物馆蓬勃生长。浙江作为全国3个试点省份之一,率先启动了乡村博物馆试点工作。率先建成的乡村博物馆,有的脱胎于文化礼堂的地域文化展示馆、非遗传承基地:有的是庆祝中国共产党成立100周年建起的红色展馆:有的属于乡镇中的企业文化展示馆:有的是名人故居(展示馆)、民间收藏展馆。这些既“土”又“特”的乡村博物馆聚焦于“三农”,增强了农民对本土文化的认同感,填补了农村文化洼地,带动了乡村旅游业的发展,为乡村振兴提供动力,但同时也存在主题不清、同质化严重、缺乏与所在地关联、运营管理所需的人力财力不足等问题,乡村博物馆要想实现长久、良性的发展,需要社会力量的广泛参与,共同绘制乡村美好生活图卷。 材料二    一个博物馆就是一所大学校。一件件青钢玉器,一片片竹简木牍,不只是见证历史的藏品,更是滋养文化血脉的“甘泉”。近年来,“到博物馆去”“博物馆之夜”“博物馆里过大年”也逐渐成为一种生活方式,一种社会新风尚。建设博物馆这所大学校,能够让收藏在博物馆里的文物、陈列在广闻大地上的遗产、书写在古籍里的文字都“活”起来;让人们可以看到历史之中国、发展之中国、奋进之中国、未来之中国:让更加丰富、更高质量的精神文化体验绘就关好生活的新画卷。 (1)结合材料,运用“发展的道路和方向”的知识,分析和预测乡村博物馆建设的过程。 (2)结合材料二,运用“文化传承与文化创新"知识,阐述建设博物馆这所大学校的文化意义。 5.(2023·江苏·统考高考真题)阅读材料,回答问题 古遗址是认识中华文明形成与发展的重要物质载体。做好保护利用,让文化遗产活起来, 建设古遗址公园是较好的选项。在某古遗址公园建设讨论会上,围绕保护利用中村民是否应该搬迁的问题,与会者表达了不同的观点。 甲方:建设古遗址公园可将村民及其房屋纳入规划设计,村民房屋适当改造后可作 为基础设施并提供必要服务,村民也可参与文物

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