第23课 实现人生的价值-【创新思维】2024高考政治一轮复习高考总复习配套教参（统编版 新教材 新高考）

　理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。理解价值观的形成与时代和环境密切相关；解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择。 授课提示：对应学生用书第209页 解读1个观点：社会主义核心价值观 识记2个作用：价值观的作用 明确2个标准：客观规律和最广大人民的立场 知道3个概念：价值观、价值判断、价值选择 了解3个特点：社会历史性、阶级性和主体差异性 掌握4条措施：如何实现人生价值 授课提示：对应学生用书第210页 考点一　价值与价值观 1．价值 哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 　区分意识、社会意识和价值观的包含关系 价值观是一种社会意识，社会意识是意识在社会领域的体现。 2．人的价值 含义 人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献 内容 ①社会价值：个人用自己的劳动创造物质财富和精神财富来回报社会、满足他人的需要，即社会价值的实现 ②自我价值：一个人付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要，同时自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现了自我的满足，即价值的自我实现 特点 人既是价值的创造者，又是价值的享受者 评价 对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献 3.价值观 是什么 含义 人们在认识各种具体事物价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观 实质 是一种社会意识 从领域看 ①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价。另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。 ②价值观是人生的重要向导 从性质看 ①正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用，会引导人们走美好的人生道路。②错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用 方法论 树立正确的价值观。当前，我们倡导社会主义核心价值观 　区分价值、人生价值、价值观 价值涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性，属于客观范畴；人生价值只涵盖人生领域的价值；价值观是对价值的主观反映，属于主观范畴。 4．培育和践行社会主义核心价值观 （1）地位：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。 （2）基本内容 ①富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标。 ②自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向。 ③爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。 （3）重要意义 ①回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。 ②既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。 （4）要求 ①要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。 ②使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫；使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。 角度1　价值观 　（2020·全国Ⅰ卷） 2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”。最需要精心引导和栽培；要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。 因为（　　） ①青年学生的价值观决定于其行为选择 ②青年学生的价值观一旦形成就会稳定不变 ③价值观教育是青年学生健康成长的必修课 ④正确价值观是青年学生走好人生道路的重要向导 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ [解题思路] 审设问 本题考查价值观的性质与作用 审材料 注意把握材料关键信息“精心引导和栽培，扣好人生第一粒扣子” 审选项 ①说法错误，青年学生的价值观影响其行为选择，“决定于”的表述错误； ②说法错误， 一个人的世界观、人生观和价值观一旦形成，就具有确定的方向性，而不是青年学生的价值观一旦形成就会稳定不变； ③④符合题意，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”。最需要精心引导和栽培；要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，是因为价值观教育是青年学生健康成长的必修课，正确价值观是青年学生走好人生道路的重要向导 答案：D 　（2022·海安市开学）万惠文扎根基层11年，先后参加灭火救援行动1 600余起，营救被困群众140余人。2022年8月13日在重庆巴南区尚峰物流配送中心火灾现场壮烈牺牲，年仅30岁。他用青春和生命书写了烈火中逆行的英雄壮举，应急管理部追授万惠文同志烈士荣誉，追记个人一等功。材料体现了（　　） A