第1课 第2课时 科学社会主义的理论与实践-【创新思维】2024高考政治一轮复习高考总复习配套教参（统编版 新教材 新高考）

第二课时　科学社会主义的理论与实践 授课提示：对应学生用书第8页 把握1个规律：人类社会发展进程的规律 知道1个标志：科学社会主义诞生的标志 理解1个事件：十月革命 识记2个基石：唯物史观和剩余价值学说 了解2个历史条件：空想社会主义和工人运动的兴起 授课提示：对应学生用书第8页 考点一　人类社会发展的进程 1．人类社会演进的根本动力——生产力与生产关系的矛盾及其运动 (1)生产力和生产关系的内涵及构成 (2)人类社会发展趋势及决定因素 (3)生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用、相互影响，构成了社会基本矛盾。正是社会基本矛盾的运动，决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类社会向前发展。 2．影响社会形态更替的因素 (1)判断标准：生产关系是否适合生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势。 (2)其他因素：地理环境、文化传统和外部影响等。 (3)结论：人类社会发展的一般进程是由各国、各地区、各民族历史的多样性反映出来的。 　①生产关系一定要适合生产力的状况，上层建筑一定要适合经济基础的状况是人类社会发展的基本规律，人类社会形态的更替有其内在规律性，任何国家的发展都必须尊重客观规律。人类社会发展历史进程具有统一性。 ②国家的发展是地理环境、文化传统、外部影响等多种因素综合作用的结果，各国、各民族的发展道路有着不同的表现，世界各地历史发展有着不同的轨迹。 角度　社会基本矛盾运动 　(2022·浙江绍兴期末)根据马克思对人类社会形态的划分，结合人类社会发展的一般进程，以下说法合理的是(　　) ①原始社会以后的人类社会进入了奴隶社会时期 ②计算机、原子能、空间技术属于生产关系范畴 ③不断进步的生产力是任何社会发展的直接动力 ④人类社会发展的总趋势是始终保持前进上升的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ [解题思路] 正解：从图中可以看到，原始社会以后，人类进入了奴隶社会时期——①入选。 从人类社会发展的总趋势来看，是前进的上升的——④入选。 纠错：计算机、原子能、空间技术属于生产力范畴——②不选。 阶级社会的直接动力是阶级斗争，社会主义发展的直接动力是改革——③不选。 答案：B 　(2023·辽宁沈阳模拟)深刻把握人类社会发展规律，是共产党人坚定理想信念、坚守初心使命的理论基础。习近平总书记提出：“学习马克思，就要学习和实践马克思主义关于人类社会发展规律的思想。”关于人类社会发展规律，以下说法正确的是(　　) ①生产力是社会发展的最终决定力量 ②经济基础适应上层建筑的规律推动着人类社会发展 ③生产力决定于生产关系，进而决定社会形态的更替 ④这一规律决定着社会形态的依次形成和更替 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：纵观人类社会发展的进程和趋势，生产力是最活跃、最革命的因素，总是处在不断进步的变化中，是社会发展的最终决定力量。生产关系一定要适合生产力的状况、上层建筑一定要适合经济基础的状况这一规律决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类社会向前发展，①④正确。经济基础决定上层建筑，上层建筑适应经济基础，②错误。生产力决定生产关系，有什么样的生产力，就要求有什么样的生产关系与之相适应，③错误。 答案：B 考点二　科学社会主义的理论与实践 1．科学社会主义理论的创立 (1)科学社会主义产生的历史条件 思想来源 空想社会主义 地位：空想社会主义是科学社会主义的思想来源 评价：①空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图 ②他们主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径 历史前提 资本主义和工人运动 表现：法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义 意义：以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台 地位：资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提 (2)科学社会主义的创立 理论基石 内容 ①马克思、恩格斯通过研究社会历史，批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，彻底摆脱了唯心主义思想的影响，创立了唯物史观 ②马克思通过剖析资本主义社会，批判继承了英国古典政治经济学的思想成果，创立了剩余价值学说 意义 唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃 诞生标志 《共产党 宣言》 ①《共产党宣言》分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性 ②《共