内容正文:
第一单元 探索生物的奥秘
第二章 探索生命
第2节 探索生命的方法
苏教版 七年级 生物(上)
细胞壁
液泡
细胞核
线粒体
叶绿体
细胞膜
细胞质
知识回顾
1、制作人口腔上皮细胞临时玻片标本
2、观察
3、画图
识别人的口腔上皮细胞的结构
显微镜、干净的纱布、载玻片、盖玻片、镊子、牙签、滴管、质量分数为0.9%的生理盐水、稀碘液、吸水纸等
实验目的
实验器材
实验步骤
01人和动物细胞的结构和功能
观察:人的口腔上皮细胞
擦
滴
刮
涂
盖
滴在载玻片0.9%生理盐水,1~2滴即可,不要太多
避免产生气泡
漱口后用牙签稍钝端在口腔内侧壁取材
染(吸)
观察:人的口腔上皮细胞
2.为什么要漱口?
为了清除口腔中的食物残渣等异物
3.怎么取口腔上皮细胞玻片材料的?
牙签稍钝的一侧在口腔内侧壁轻轻刮一下
1.为什么用质量分数为0.9℅的生理盐水?
人体细胞液浓度约为0.9%,保持细胞的正常形态
4.为什么要涂抹?
使细胞均匀分散开来,防止细胞重叠
5.能不能观察到人的口腔上皮细胞中的线粒体,为什么?
不能,因为线粒体细胞太小
观察:人的口腔上皮细胞
细胞膜
细胞质
细胞核
线粒体
人和动物细胞的基本结构
01人和动物细胞的结构和功能
人和动物细胞各结构的功能
细胞膜
细胞质
细胞核
线粒体
含有遗传物质、传递遗传信息
生命活动的重要场所
控制细胞内外物质进出,保持细胞内环境的相对稳定
与呼吸作用有关,为细胞的生命活动提供能量
01人和动物细胞的结构和功能
白细胞
骨细胞
血红细胞
神经细胞
肌肉细胞
口腔上皮细胞
几种不同形态的动物细胞
01人和动物细胞的结构和功能
人和动物细胞结构和植物细胞结构异同
01人和动物细胞的结构和功能
动物细胞 植物细胞
细胞壁
细胞膜
细胞质
线粒体
液泡
叶绿体
细胞核
有
有
没有
有
有
有
有
1.动物细胞与植物细胞结构的比较
有
有
有
有
有
没有
没有
植物细胞特有的结构:
细胞膜
细胞质
细胞核
、
、
细 胞壁
叶绿体
中央大液泡
动、植物细胞相同的结构:
、
、
线粒体
、
1.动物细胞与植物细胞结构的比较
蝾螈受精卵横缢实验
细胞核是细胞的控制中心,在细胞生长、发育中起着重要作用。
02细胞核在生物遗传中的重要作用
染色体
蛋白质
DNA
02细胞核在生物遗传中的重要作用
每种生物的体细胞内,染色体的形态、结构和数目都是一定的。
阅读教材P42后回答:
1、染色体有什么特点?
02细胞核在生物遗传中的重要作用
每种生物的体细胞内,染色体的形态、结构和数目都是一定的。
1、染色体有什么特点?
2、染色体的成分?
DNA和蛋白质
DNA是主要的遗传物质
阅读教材P42后回答:
02细胞核在生物遗传中的重要作用
细胞核
染色体
DNA
细胞
生物体
3、画图表示它们之间的关系:
细胞核
生物体
染色体
DNA
细胞
02细胞核在生物遗传中的重要作用
1、动物细胞结构
细胞膜
细胞质
细胞核
线粒体
2、动植物细胞结构的区别:
3、动物细胞各结构的功能
—含有遗传物质,能传递遗传信息
细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体
细胞壁、叶绿体、液泡
共有结构:
植物细胞特有结构:
4、细胞核
细胞核 染色体 DNA(携带遗传信息)
与植物细胞相应结构功能一致
课堂小结
课堂检测:
1、制作人的口腔上皮细胞时,在载玻片上滴的是( )
A、0.9%的生理盐水 B、10%的生理盐水
C、清水 D、浓盐水
2、动物细胞结构,由外向里依次是 ( )
①细胞膜 ②细胞壁 ③细胞质 ④细胞核
A、②③④ B、 ①③④
C、③①② D、④③②
A
B
3、杜鹃鸟和杜鹃花的基本结构都是细胞,在细胞结构上它们的区别是( )
A、细胞壁、细胞膜、大液泡的有无
B、细胞壁、细胞膜、叶绿体的有无
C、细胞壁、大液泡、叶绿体的有无
D、细胞膜、大液泡、叶绿体的有无
4、人体细胞内的主要遗传物质及存在部位分别是( )
A、DNA、细胞质 B、DNA、细胞核
C、蛋白质、细胞膜 D、蛋白质、细胞核
B
C
$$