2.2 享受学习（最新版）-2023-2024学年七年级道德与法治上册同步课堂精美实用课件（统编版）

第二课 学习新天地 第2框 享受学习 第一单元 成长的节拍 请大家仔细阅读课本P20-24，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。 1、如何理解学习是苦乐交织的？ 2、如何学会学习？ Part 01 体味学习 学习是一件 快乐 痛苦 的事情 课堂小讨论 你认为是哪一种？ 黑板总结 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 学习中有辛苦 发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 学习中有快乐 先贤有话说——论学习 孔子 韩愈 探究新知 1、如何理解学习是苦乐交织的？ （1）学习中有快乐。 对知识有强烈兴趣时，解决某个问题时，找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时。【乐从何来】 在过去的学习经历中，你有哪些快乐的体验？进入初中以后，又有哪些让你快乐的体验？在未来的学习中，你希望的快乐是什么？请分别或画在下面对应的区域。 现在 未来 过去 探究与分享P21 1、如何理解学习是苦乐交织的？ （2）学习中也有辛苦。 学习需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等。【苦从何来】 集中注意力：苦 耗费精力：苦 作业不会：苦 克服不良情绪：苦 1、如何理解学习是苦乐交织的？ 课堂笔记一： （1）学习中有快乐。对知识有强烈兴趣时，解决某个问题时，找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时。【乐从何来】 （2）学习中也有辛苦。学习需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等。【苦从何来】 （3）经历学习的辛苦，收获学习的成果时，喜悦让我们体验到学习的美好，过程带给我们美妙的享受。【苦尽甘来】 学会将“苦”转化为“乐” 如： 老师批评我 考试让我头疼 学习退步了 换个角度： 老师很关注我 考试是对我学习的检验 只要我有正确的方法并且努力，我就会取得进步 苦乐相伴，体验美好，享受过程 Part 02 学会学习 19岁的袁隆平在报大学志愿时，父亲要自己报考南京的重点大学，是希望自己能升官发财。对此，袁隆平毫无兴趣。但是在小学时期参观园艺场时，他对生气勃勃的花、草、果、木和大自然春华秋实的变化规律，产生了浓厚的兴趣。想到这些，他毅然决然地选择了报考西南农学院。毕业后，袁隆平立下誓言“作为新中国培育出的第一代学农大学生，我下定决心要解决粮食增产问题，不让老百姓挨饿”。 袁隆平的志愿选择 思考：袁隆平为什么拒绝了父亲的建议，最终选择报考农学院？ （1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣 “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。” 学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。 4. 拥有远大志向 2. 确立小目标。 3. 培养成就感。 1. 积极的自我暗示。 学习兴趣的培养方法： 学会学习，需要掌握科学的学习方法。 释义：工匠想要使他的工作做好，一定要让工具锋利。比喻做好一件事情，准备工作非常重要。 合理安排时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。（不能照搬别人的） 有效的时间管理：四象限法则 1.重要的 紧急的 2.重要的 不紧急的 3.不重要 紧急的 4.不重要 不紧急的 重要 紧急 探究学习方法 养成良好的学习习惯 01 课前预习。 02 课上认真听讲。 03 按时完成作业。 04 每周做知识点穿线。 05 学会各科之间融合知识点。 06 在题海战术中会选择适合自己的题，节约宝贵时间。 小明的困扰：中学的学习内容难度增大，自己看书的时候抓不住重点，预习效果不佳，遇到不会的题总是习惯了自己解决，既不想和同学交流，也不主动请教老师，学习一直提不上去，很心急，我该怎么办？ （3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 “独学而无友，则孤陋而寡闻” 我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。也可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。 2、如何学会学习？ 课堂笔记二： （1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。” （2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。 “工欲善其事，必先利其器”。 （3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式 “独学而无友，则孤陋而寡闻”。 享受 学习 体味学习 学会学习 ①学习中有快乐。 ②学习中也有辛苦。 ③苦乐相伴，体验美好，享受过程。 ①发现并保持对学习的兴趣 ②掌握科学的学习方法 学习是苦 乐交织的 ③善于