第30课 第1课时 主要的国际组织-【创新思维】2024高考政治一轮复习高考总复习配套课件（统编版 新教材 新高考）

第三十课　国际组织 一轮 · 政治 课时作业 课前预习·循纲记忆 考点突破·素养达成 增分提能·热点链接 阐释《联合国宪章》倡导的国际关系基本准则，评析联合国在国际事务中发挥的作用；分析世界贸易组织、世界银行、国际货币基金组织在国际经济事务中发挥的作用；识别主要的区域性国际组织，评价区域性国际组织在国际事务中发挥的作用；说明中国与联合国的关系，分析二十国集团、上海合作组织、亚洲基础设施投资银行在国际经济事务中发挥的作用。 一轮 · 政治 课时作业 课前预习·循纲记忆 考点突破·素养达成 增分提能·热点链接 重要成员 第一课时　主要的国际组织 秘书处 政治 经济 政治冲突 经济纠纷 和平 代表性 权威性 安全理事会 集体安全 经济及社会 多边主义 一轮 · 政治 课时作业 课前预习·循纲记忆 考点突破·素养达成 增分提能·热点链接 一体化 国际问题 层级最高 渐进性 最令人瞩目 区域性 联合自强 一轮 · 政治 课时作业 课前预习·循纲记忆 考点突破·素养达成 增分提能·热点链接 明确1个含义：国际组织的含义 掌握1个地位：主权国家和国际组织在国际社会中的地位 明确2类作用：国际组织的积极作用和消极作用 理解3个标准：国际组织的分类标准 了解5个国际组织：联合国、欧盟、亚太经合组织、东盟和非盟 一轮 · 政治 课时作业 课前预习·循纲记忆 考点突破·素养达成 增分提能·热点链接 考点一　日益重要的国际组织 1．国际组织的分类及特征 概况 含义 若干国家的政府或民间团体经协商联合建立的经常性组织 地位 国际组织是国际社会的重要成员 一轮 · 政治 课时作业 课前预习·循纲记忆 考点突破·素养达成 增分提能·热点链接 分类 成员 性质 ①政府间国际组织：成员是主权国家或地区的政府 ②非政府间国际组织：成员主要是团体或个人 地理 范围 ①世界性国际组织：向全世界开放 ②区域性国际组织：成员限于某一特定的地域范围 职能 范围 ①一般性国际组织：职能范围广泛，涉及政治、经济、文化、社会等方面 ②专门性国际组织：具有专业职能，主要开展科技、文化、教育、卫生等方面的专门技术性活动 一轮 · 政治 课时作业 课前预习·循纲记忆 考点突破·素养达成 增分提能·热点链接 主要特征 国际性 国际组织是国家、地区之间的组织，两个以上国家、地区的政府、团体或个人才能建立国际组织 目的性 国际组织有特定的宗旨 组织性 国际组织设有多层次的机构来开展活动，以实现其宗旨 自主性 在一定程度上，国际组织自主开展活动，独立运作，其决议具有某种强制力 一轮 · 政治 课时作业 课前预习·循纲记忆 考点突破·素养达成 增分提能·热点链接 每一具体的国际组织都分别属于上述三种分类标准进行划分的某一种，如国际红十字会是非政府间的、世界性的、专门性的国际组织。 一轮 · 政治 课时作业 课前预习·循纲记忆 考点突破·素养达成 增分提能·热点链接 2．国际组织的机构 原因 各国际组织为实现其宗旨设有多级机构 机构设置 议事和决策机构 全体成员参加的大会，享有广泛的权力，包括制定和修改章程、接纳新成员、选举执行机构成员和最高行政官员、审核财政预算和决算、审议各机构年度报告等 执行机构 大会休会期间，部分成员组成执行机构，执行相关的决议，履行各项职能 秘书处 负责处理日常事务，为其他机构提供服务 司法机构 解决成员间的矛盾、纠纷 一轮 · 政治 课时作业 课前预习·循纲记忆 考点突破·素养达成 增分提能·热点链接 不同的国际组织其宗旨不同，机构的设置有很大的差异，但必须有常设机构，否则就不是国际组织。 一轮 · 政治 课时作业 课前预习·循纲记忆 考点突破·素养达成 增分提能·热点链接 3．国际组织的作用 积极作用 国际组织可以促进国际社会在政治、经济、文化等领域开展交流、协调、合作，调停和解决国际政治冲突和经济纠纷，促进世界和平与发展 局限性 ①国际组织参与国际事务受诸多因素制约，有其局限性 ②个别大国倚仗实力，力图控制国际组织，使之成为其推行霸权主义和强权政治的工具 一轮 · 政治 课时作业 课前预习·循纲记忆 考点突破·素养达成 增分提能·热点链接 对某一国际组织的作用要做具体分析。有的国际组织建立的目的是促进世界和平与发展，大部分时候都能够起到积极作用，但在某些具体问题上可能会危及世界和平与发展，不能简单地认为某一国际组织总是起积极作用或总是起消极作用。 一轮 · 政治 课时作业 课前预习·循纲记忆 考点突破·素养达成 增分提能·热点链接 角度1　国际组织的类型及特征 典例1　(2023·安徽省高三联考)根据2002年签署的《上海合作组织宪章》，上