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七
鹅志
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鸡志
第三章
形形色色的植物
第一节
在实验室里观察植物
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志
叶片
节间
叶柄
主根
侧根
不定根
果实
侧枝
托叶
完全叶
平行脉
网状脉
1.根系
(1)概念:一株植物体上所有根的总和。
(2)分类
①直根系:主根和侧根区别
②须根系:根系主根不明显,主要由
组成。
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2.茎
(1)概念:植物的主干和侧枝。
(2)基本特征:具有
和
①茎上着生叶和芽的部位叫做
②两个节之间的部分叫做
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3.一片完全叶包括
和
三部分。植物
的叶片上分布着许多叶脉,交叉成网的,称
脉;互相平
行的,称
脉。
4.花与植物的
有关。
(1)
媒花以颜色鲜艳的花冠、芳香或独特的气味来吸引昆
虫采蜜传粉。
(2)
媒花则没有鲜艳的花冠和特殊的气味,但花多而密
集,花粉轻而干燥,表面光滑,容易被风吹送传粉。
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第二节,
校园植物调查
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1.
是研究生物科学的基本方法之一。
(1)调查过程:首先要制订周密的
,然后按照方案有序
进行,并注意做好调查
(2)调查要求:要注意观察各种植物的
特点,还要
注意了解这些植物的
2.校园植物的分类
(1)茎内木质部不发达,木质化细胞较少的植物是
植物。
(2)茎内木质部发达,木质化细胞较多的植物是
植物。
木本植物分类:①主干明显而直立、植株高大的是
②无明显主干,植株较矮小的是
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3.校园植物的生活环境
不同的植物生活环境
,有的生活在水中,有的生活
在陆地;有的生活在阴湿的环境中,有的生活在干旱的环境中。
4.绿色植物有
、杀菌、消声、调节空气湿度等作用。
5.校园绿化设计原则
在校园里栽种植物时,要选择一些形态优美、颜色鲜艳、易
管理、好成活、有一定经济价值的种类,并合理
乔木、灌
木和草本植物,努力使校园植物发挥绿化、净化、美化环境的
作用。
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第三节
藻类植物
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1.水绵
(1)生活环境:生活在
中。
(2)形态:呈绿色
状,没有分枝,用手触摸有滑腻的感觉。
(3)主要结构:由许多长筒状细胞连接而成。每个细胞中有一条
或几条带状的叶绿体,
式分布在细胞里。
2.海带
(1)生活环境:生活在
中。
(2)主要结构:多细胞的植物体,由固着器(根状物)、柄、叶状体
三部分组成。没有
的分化。
3.藻类植物的主要特征:植物体结构
;没有
的分化;多数生活在
中。
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第四节
苔藓植物和蕨类植物
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1.葫芦藓
(1)生活环境:生活在
的环境中。
(2)结构:植物体矮小,高约1cm,一般茂密丛生,呈草绿色。基
部生有
,起固着作用。茎和叶结构
,叶中
没有
(3)繁殖:植物体上长有
,用
繁殖后代。
2.苔藓植物的主要特征:植物体
;具有茎、叶和
大多生活在阴湿的环境里。
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3.肾蕨
(1)生活环境:生活在
的环境里。
(2)结构:有
的分化,根、茎、叶里有
组织。
肾蕨没有地上茎,根状茎生在土中,上面生有细小的
叶大,呈羽状。
(3)繁殖:叶背面的边缘生有
群,内有许多孢子,靠
繁殖后代。
4.蕨类植物的主要特征:植物体有根、茎、叶的
,根、茎、叶
里有
组织;靠
繁殖后代;大多数蕨类植物生活
在比较阴湿的环境里。
5.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都是靠孢子繁殖后代,统称为
植物。
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第五节
裸子植物
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1.裸子植物:种子没有
包被,
裸露。如雪松、侧
柏、银杏、红豆杉等。
2.生活环境:陆地(真正的陆生植物)。
3.结构组成:结构复杂,有
四种
器官,种子裸露,无果皮包被,没有
和
4.营养方式:自养。
5.繁殖方式:
繁殖。
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