第4章 第8节 鸟类（新教案）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年七年级上册生物（冀少版）

《新教案》word版 第8节 鸟类 教学目标 1、知识目标 ①阐明家鸽适应空中飞行的形态结构特征。 ②概述鸟类与人类的关系。 2、能力目标 ①在对鸟类图片资料分析过程中，提高收集和处理信息的能力。 ②掌握科学的观察方法。 3、情感态度与价值观目标 ①通过媒体活动，使学生形成探索生命奥秘，勇于追求科学真理的优秀品质以及团队合作的精神。 ②关注我国的珍贵鸟类资源，养成自觉爱鸟、护鸟的行为。 教学重点： 说明家鸽适应空中飞行的形态结构特征。 教学难点： 对家鸽的观察分析。 教学准备(教师)： 1、多媒体课件 2、家鸽的骨骼标本 3、家鸽的浸制标本和实物标本 四、教学方法 媒体课件展示、学生观察、讨论、交流、探究等相结合，阐明以家鸽为代表的鸟类适应空中飞行的形态结构特征。 五、教学过程 学习内容 老师活动 学生活动 创设情景 导入新课 提问：鱼类适应水中生活的特征有哪些？引起学生疑惑激发学习欲望，引入新课。 回忆前面所学内容，思考并回答老师提出的问题。 新课讲述 一、探究竟·实验 1.观察家鸽的体形，区分其身体的各部分。想一想，它的体形有什么特点？ 2.观察家鸽的羽毛，看一看，它的两翼和尾部的羽毛与其他部位的羽毛有什么不同？ 3.观察家鸽的肌肉，摸一摸它胸部和腹部的肌肉，比较它们有什么不同，这与家鸽的飞翔生活有什么关系？ 4.观察家鸽的骨骼标本，它的胸骨和前肢骨各有什么特点？ 5.在一个盛有饱和食盐水的大烧杯中，放入鸽（或鸡）和家兔的肋骨、脊椎骨各一块，仔细观察。出现了什么现象？这说明了什么问题？ 学生在老师的指导下认真观察 二、探究家鸽适应空中飞行的特征 1、外部形态的观察 <1>体形:流线型 <2>皮肤：生有羽毛分正羽和绒羽，正羽在飞行时起重要作用，绒羽保温 <3>翼：是飞行器官，宽大利于飞行 ①组织学生观察课本103——104资料，回答相应问题，说出家鸽外形有哪些与飞行生活相适应的特点[来源:学+科+网Z+X+X+K] ②让学生拿出实物标本羽毛进行观察 ①观察课本图片和课件图片资料回答要探究的问题，得出家鸽外部形态适于飞行的特点 ②拿出自己所带的羽毛相互讨论、交流、说出家鸽羽毛的特点和作用 2、内部结构的观察 <1>肌肉骨骼系统的观察 a、长骨中空：减少体重 b、胸骨发达：便于附着发达的胸肌 c、胸肌发达：增加飞行力量 <2>呼吸系统的观察 气囊：有大量气囊与肺相通，既能协助呼吸又能散发体内热量 <3>家鸽其它方面适应空中飞行的特征 a、消化系统：食量大，消化能力强，口内无牙齿，直肠短，排便频繁 b、泌尿系统：没有膀胱，排尿频繁 c、家鸽体温总是体质在42℃，是恒温动物 ①组织学生观察课本104页图4-35和课件图片资料，探究家鸽的肌肉骨骼系统适应飞行的特征： ②组织学生观察图片资料，观察气囊的特点 ③让学生结合自己生活的实际，谈谈家鸽其它方面适应空中飞行的特征 ①小组间通过观察课本图片和课件资料、讨论、交流、说出家鸽肌肉骨骼系统适应飞行的特征 ②观察课件资料，仔细辩认气囊以及气囊与肺的关系 ③个人根据生活体验交流说出家鸽在消化、泌尿等到方面适应空中飞行的特征，并且讨论体温恒定对于动物生活有何重要意义 三、总结鸟类的主要特征 1.其他常见的鸟类你知道哪些？ 2.你能总结鸟类具有的共同特征吗？ 鸡、鸭、鹅、鹌鹑、麻雀、猫头鹰、喜鹊、鸵鸟、丹顶鹤、企鹅、大雁…… （1）有角质喙，没有牙齿；（2）体表被覆羽毛；（3）前肢变成翼；（4）长骨中空，内充气体；（5）胸肌发达；（6）用肺呼吸，并有气囊辅助呼吸；（7）体温恒定。 四、保护鸟类的多样性[来源:学§科§网] 1、鸟类对人类的益处 <1>啄食大量害虫害兽，维护生态平衡 <2>传播植物种子,扩大植物生存范围 <3>传递信息 <4>供人们观赏和使用 2、保护鸟类措施 <1>保护森林资源 <2>做好宣传工作 <3>为鸟类提供适宜的生存和繁育环境 ①组织学生讨论、交流自己搜集到的鸟类资料,谈谈鸟类对人类的好外,并观看视频资料 [来源:Z,xx,k.Com] ②组织学生据课件所反映的鸟类资源现状,分析原因 ①相互讨论、交流自己搜集的资料,说出鸟类对人类的益处,观看视频资料说一说其中的思想内涵 ②观看课件图片,相互议一议,提出切实可行的保护鸟类的措施 课堂小结 引导学生归纳总结本节课所学习的知识要点 说出本节课所要学习的知识要点 巩固练习 出示媒体课件的检测题 做检测题 （七）课下作业 搜集有关鸟类的知识资料出一期宣传墙报 www.hhzwh.com 学科网（北京）股份有限公司 $$