第3章 第6节 双子叶植物（新教案）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年七年级上册生物（冀少版）

《新教案》word版 第6节 被子植物 双子叶植物 一、教学目标 知识目标 1、说出菜豆种子的主要结构及其功能，识别常见的双子叶植物 2、说出双子叶植物的特征以及它的生长与环境之间的和谐关系。 能力目标 1、通过解剖观察种子的内部结构提高学生的实验观察能力和操作技能。 2、通过双子叶植物的形态观察总结特征培养学生的分析总结能力。[来源:学#科#网Z#X#X#K] 情感目标 1、通过参与收集种子，体验与人的交流和合作 2、培养学生探究生物科学的兴趣，体验探究学习的快乐。 二、教学重点和难点 双子叶植物的主要特征及与人类生活的关系 三、课时安排(1课时) 四、教具准备[来源:学§科§网] 教师：多媒体课件，观察菜豆种子的材料器具，菜豆植物。 五、教学过程 （一）情境导入] 教师：出示常见的被子植物，包括单子叶植物和双子叶植物。提问：这些植物的根茎叶花果实种子有何相同点和不同点？ （2） 新授过程 教师：出示观察指导，引导学生观察菜豆的根系和叶脉 学生：观察菜豆的根系和叶脉 教师：出示观察指导，观察菜豆的花 学生：观察菜豆的花萼、花冠、雄蕊和雌蕊等结构，数一数各部分的数目。 教师：出示菜豆花的结构图。明确花的结构 学生：观察菜豆果实的特点，观察种子是如何着生在果实上的。 教师：补充关于角果的资料。 学生：解剖观察种子的结构。完成讨论题。 教师：出示种子的结构图，讲解种子的结构与功能。[来源:学。科。网] 教师：出示白菜的根、叶、花的结构图。 学生：观察白菜根系的特点、叶脉的形状和花的结构。 师生归纳双子叶植物的主要特点。 教师：出示常见的双子叶植物的图片 学生：观察图片，了解双子叶植物与人类的关系。 （三）课堂小结 学生：畅谈收获，构建知识体系。 教师：指导学生总结概括，尽可能扩大学生的参与度。 （四）达标训练 教师：通过多媒体出示达标练习。 学生：独立完成练习 教师：反馈、释疑 六、板书设计 双子叶植物 一、观察菜豆 二、观察白菜 三、双子叶植物的主要特征 四、双子叶植物与人类生活的关系 七、课下作业 完成互动训练有关内容 八、教学反思 实践证明，采取直观的教学手段如用多媒体、自主探究、观察和实验等呈现双子叶植物的实物、图片资料、现象，利用学生相关经历经验引起教学，既能激发学生的学习兴趣，又能调动学生的学习主体性，还能为概念教学形成扎实的感性基础，这符合初中学生的心理特点和认知规律，有利于概念教学。 www.hhzwh.com 学科网（北京）股份有限公司 $$