分课时整理知识小结（前四个单元）2023-2024学年语文二年级上册

1小蝌蚪找妈妈 一、 读准字音 捕(bǔ)食 迎(yíng)上 脑袋(dài) 乌龟(guī) 黑灰(huī) 披(pī)着 阿(ā)姨(yí) 头顶(dǐng) 二、写对字形(写一写,并组词) 丛:两个“人”末笔变成点。 跳:左窄右宽,足字旁末笔变提,“兆”的撇在竖中线上。 三、多音字 教jiāo(教书)jiào(教室) 四、换偏旁,组词语 清-氵+(目)=睛(眼睛) 五、生字扩词 找(zhǎo):找到 寻找 找出 两(liǎnɡ):两个　两只　两条 哪(nǎ):哪里 哪个哪天 宽(kuān):宽广宽大宽敞 顶(dǐnɡ):头顶山顶屋顶 眼(yǎn):眼珠眼球眼花缭乱 睛(jīnɡ):眼睛目不转睛 肚(dù):肚皮肚子牵肠挂肚 皮(pí):牛皮皮衣果皮 跳(tiào):跳远跳高心跳 六、词语搭配 甩着长长的尾巴 鼓着大大的眼睛 披着碧绿的衣裳 露着雪白的肚皮 1.牛儿(甩)着粗粗的尾巴在吃草。 2.妹妹(鼓)着脸颊,很生气。 3.超人(披)着红红的斗篷。 4.大灰狼(露)着尖尖的牙齿。 七、词语积累 游来游去 飞来飞去 跳来跳去 说来说去 八、感知课文 小蝌蚪是这样长成青蛙的:长出两条后腿→长出两条前腿→尾巴变短→尾巴消失。 2 我 是 什 么 一、读准字音 晾晒(shài)　 傍(bàng)晚　 奔(bēn)跑 淹(yān)没(mò) 冲(chōng)毁(huǐ) 二、写对字形(写一写,并组词) 极:左窄右宽,“及”横折折撇一笔写成。 三、多音字 没　mò(淹没)　méi(没有) 四、生字扩词 变(biàn):变成　改变　变化 极(jí):太极　北极　极小 傍(bànɡ):傍晚　傍午　依山傍水 海(hǎi):海洋　大海　五湖四海 洋(yánɡ):海洋　洋红　洋货 作(zuò):工作　动作　作业 坏(huài):好坏　坏事　破坏 给(ɡěi):送给　分给　给力 带(dài):皮带　带来　带领 六、反义词 暴躁—温和　　好—坏 七、词语搭配 1.雨点(落)下来　雪花(飘)下来 冰雹(打)下来 2.发动(机器)　　灌溉(田地) 冲毁(房屋) 淹没(庄稼) 八、仿写句子 1.有时候我很温和,有时候我却很暴躁。 示例:月亮有时候圆,有时候弯。 2.平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞,唱歌,开大会。 示例:我看见小鸟在窝里睡觉,在枝头唱歌,在空中飞翔,在草地上捉虫子。 九、感知课文 1.“我”是水,可以变成水汽、云、雨、冰雹、雪花。我知道水还可以变成雾、露珠、霜等。 2.“我”给人们带来的灾害:淹没庄稼,冲毁房屋;“我”给人们带来的好处:灌溉田地,发动机器。 3植物妈妈有办法 一、 读准字音 带刺(cì)　炸(zhà)开 旅(lǚ)行 相识(shí) 粗(cū)心 四海为(wéi)家 二、生字扩词 法(fǎ):办法　方法　法宝 如(rú):如果　如意　假如 已(yǐ):已经 已然 经(jīng):经过 经常 已经 它(tā):它们　它的 娃(wá):娃娃　女娃　男娃 毛(máo):皮毛　毛笔　羽毛 更(ɡènɡ):更加　更多　更好 知(zhī):知道　无知　自知之明 识(shí):见识　相识　认识 三、加一加 (月)+却=脚　(木)+直=植 (女)+口=如 (矢)+口=知 四、动词填空 1.孩子们就(乘着)风纷纷出发。 2.只要(挂住)动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼。 3.啪的一声,豆荚(炸开)。 五、词语拓展 许许多多　开开心心　快快乐乐 纷纷出发　念念不忘　依依不舍 六、仿写句子 孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。 示例:如果明天下雨,运动会就不能举行了。 七、感知课文 蒲公英:靠风传播种子。 苍耳:靠挂住动物的皮毛传播种子。 石榴：靠小鸟传播种子。 豌豆:靠太阳晒传播种子。 我还能仿照课文写一写: 椰子树妈妈给自己的娃娃想了一个好办法,只要有水缓缓流过,孩子们就能漂到海角天涯。 语文园地一 一、字词句运用 (迎)上去　(追)上去　(穿)衣裳 (披)红袍 (甩甩)头 (摇摇)头 二、日积月累 梅　　花 [宋]王安石 墙角数枝梅,凌寒独自开。 遥知不是雪,为有暗香来。 1场景歌 一、读准字音 铜号(hào)　一艘(sōu) 军舰(jiàn) 翠(cuì)竹 帆(fān)船(chuán) 二、生字扩词 处(chù):到处　四处　一处 桥(qiáo):石桥　桥洞　桥梁 群(