任务群4 任务8 图文转换-【创新思维】2024高考语文一轮复习高考总复习配套课件（统编版 新教材 新高考）

任务八　图文转换 一轮 · 语文 命题热点•核心突破 课时作业 1．掌握图文转换题的类型和答题要领。 2．结合其他题型，解答图文转换综合题目。　 一轮 · 语文 命题热点•核心突破 课时作业 “图文转换”属于综合性语言运用题，它要求考生根据图画或者表格中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性分析或评价。考查形式上有显性、隐性之分，有的直接考查，有的在阅读中考查。2021新高考全国Ⅰ卷现代文阅读附有雕塑 [必备知识——融合知识，夯实基础] 图文转换 一轮 · 语文 命题热点•核心突破 课时作业 《拉奥孔》的图片，图文并茂，让考生在阅读思考的同时，得到一种审美浸润；2022年全国乙卷实用类阅读第4题，选项以四幅图画考查对文本内容的理解；2022全国甲卷第4题，选项以事物发展的流程图考查对文本的理解。 一轮 · 语文 命题热点•核心突破 课时作业 (一)框架流程图 框架流程图是采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系，用语言将所示内容表达出来。这类题型与实际生活联系紧密，能够突出考生在实际生活中运用语言的能力，也是比较新颖的题目，符合新课标精神。 一轮 · 语文 命题热点•核心突破 课时作业 1．注意看清组织结构 这类图形，一般采用总分结构，分支分层体现。先用一个总的活动名称概括全部内容，然后把整个活动分成几个“支”，也就是活动的若干部分，如前期准备阶段、活动实施阶段、活动后的总结表彰阶段等；每一支又分两到三层，层与层之间是并列关系，说明活动的具体项目，各个项目之间有时间的先后顺序。 一轮 · 语文 命题热点•核心突破 课时作业 2．注意找准说明顺序 对框架图的解说，说明顺序至关重要。可以按照活动的时间顺序说明，也可按照主要和次要的关系说明，但无论采用怎样的顺序，都要处理好包含关系、总分关系。 一轮 · 语文 命题热点•核心突破 课时作业 3．注意选用词语连缀 厘清每一个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用是前提，根据概念间的因果、条件、递进、并列、转折等关系，选定过渡词语或关联词语实施连缀是关键。 一轮 · 语文 命题热点•核心突破 课时作业 [应用体验] 1．(2018·全国Ⅰ卷)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。 一轮 · 语文 命题热点•核心突破 课时作业 答： (示例)编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此进一步修订。 一轮 · 语文 命题热点•核心突破 课时作业 解析：首先，明确所给文段的中心词：编写教师个人专业发展规划。然后，仔细分析流程图，分出写作层次。第一层是环境分析和自我分析，第二层是个人定位和发展目标，第三层是操作策略，第四层是评估及反馈。作答的时候要注意各层次的逻辑顺序，然后使用一些关联词串联句子，使其连贯、通顺。 一轮 · 语文 命题热点•核心突破 课时作业 (二)词云图 词云图，也叫文字云，是对文本中出现频率较高的“关键词”予以视觉化的展现，词云图过滤掉大量低频低质的文本信息，使得浏览者只要一眼扫过文本就可领略文本的主旨。对词云图的分析，要注意两点： 1．抓本舍末，看字号与位置。 2．联系题干，根据要求作答。解题方法要因题而异。 一轮 · 语文 命题热点•核心突破 课时作业 [应用体验] 2．阅读下面的词云图，完成题目。 【注】　这是新华社联合浙江大学所做的“《全宋词》词频统计图”。字号越大，表示该词出现的频率越高。 一轮 · 语文 命题热点•核心突破 课时作业 (1)我们对词云图中的词进行分类概括，发现宋词有写自然风景的，有 　　　　　　 的，有　　　　　　的，有　　　　　　的。 答案：情感抒发(或写相思多情)　时空描绘(或写人物动作神情)　写羁旅漂泊 解析：(1)根据词云图中的词可知，宋词有写自然风景的，比如“斜 阳”“春色”“扁舟”等；有情感抒发(或写相思多情)，比如“憔悴”“凄凉”“多情”等；也有时空描绘(或写人物动作神情)，比如“万里”“千里”“当年”等；也有写羁旅漂泊，比如“天涯”“平生”“故人”等。根据内容概括即可。 一轮 · 语文 命题热点•核心突破 课时作业 (2)根据词云图，结合所学相关词句，简析宋词的特点。 答： ①宋词喜欢写自然景物，“东风”一词最频繁，可见对季节变化的敏感，无论是“东风夜放”，还是“小楼东风”，都表达了自然变化带来的或喜或悲的情感。②宋词大量地写他们“寻找”，无论是柳永“今宵酒醒何处”，还是晏殊“山长水阔知何处”，宋代词人好像在不停寻找，而生命的归宿终将在这天地人间。③宋词大量地