任务群2 戏剧阅读定标定向——构建知识体系，强化教考衔接-【创新思维】2024高考语文一轮复习高考总复习配套课件（统编版 新教材 新高考）

一轮 · 语文 知能构建•夯基固本 整体感知•试做真题 教考衔接•融会贯通 任务群二　文学类文本阅读·戏剧阅读 ——基于感悟与赏析的审美素养阅读 注：本专题属于教师用书独具，请老师根据需要选用。 一轮 · 语文 知能构建•夯基固本 整体感知•试做真题 教考衔接•融会贯通 [任务说明]　戏剧要在一定时空限度内高度集中地反映社会生活，就必须有强烈而富于表现力的戏剧冲突。没有这些矛盾冲突也就谈不上戏剧。进行戏剧鉴赏的一个重要方法就是把握戏剧的矛盾冲突。现代戏剧在部编新教材中有对应的单元教学内容，高考考查戏剧阅读也是很有可能的。一般来讲，命题设计的客观与主观题型，以及分值设值，应与小说和散文阅读相当。 一轮 · 语文 知能构建•夯基固本 整体感知•试做真题 教考衔接•融会贯通 定标定向——构建知识体系，强化教考衔接 (一)戏剧及其特点 戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。戏剧是文学体裁的一种。戏剧的基本要素是矛盾冲突，通过具体的舞台形象再现社会的斗争生活，能激起观众强烈的情感反应，达到社会教育的目的。 一轮 · 语文 知能构建•夯基固本 整体感知•试做真题 教考衔接•融会贯通 (二)戏剧常用术语 1．冲突：矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之间的冲突表现先进与落后等的矛盾冲突。戏剧冲突应比生活矛盾更强烈，更典型，更集中，更富有戏剧性。 2．台词：剧中人物的语言。它是性格化的，是富有动作性的，即人物的语言是同他的行动联系在一起的。台词的表现形式有：对话、独白、旁白、内白(在后台说话)、潜台词(即言中有言，意中有意，弦外有音。它实际上是语言的多意现象)等。 一轮 · 语文 知能构建•夯基固本 整体感知•试做真题 教考衔接•融会贯通 3．幕和场：幕，即拉开舞台大幕一次，一幕就是戏剧一个较完整的段落；场，即拉开舞台二道幕一次，它是戏剧中较小的段落。 4．舞台说明：帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示的一些注意点的有关说明。说明的内容有关于时间、地点、人物、布景的，有关于登场人物的动作、表情的，有关于登场人物上场、下场的，有关于“效果”的，有关于开幕、闭幕的等。 一轮 · 语文 知能构建•夯基固本 整体感知•试做真题 教考衔接•融会贯通 (三)戏剧分类标准及类别 从艺术表现形式分 话剧、歌剧、舞剧、戏曲等 按篇幅长短分 独幕剧、多幕剧 从内容、性质及美学范畴分 有悲剧、喜剧、正剧等 从题材的时代性来分 有历史剧和现代剧 一轮 · 语文 知能构建•夯基固本 整体感知•试做真题 教考衔接•融会贯通 阅读下面的文字，完成1～4题。 青鸟①(节选) [比利时]莫里斯·梅特林克② 一间樵夫小屋的内部，简陋，乡土气，但绝非惨不忍睹。壁炉里煨着火。厨房器皿，衣柜，大面包箱，挂钟，纺纱机，水龙头，等等。桌上点着一盏灯。衣柜角两边蜷伏着一狗一猫，鼻子藏在尾巴下沉睡着。它们中间放着一大块蓝白两色的大方糖。墙上挂着一个圆形鸟笼，关着一只斑鸠③。背景有两扇关闭的百叶窗。一扇窗下有张凳子。进口房门在左边，横着一根门闩。右边另有一扇门。有道扶梯通上阁楼。右边还有两张孩子睡的小床，床头放着两张椅子，搁着折叠整齐的衣服。 一轮 · 语文 知能构建•夯基固本 整体感知•试做真题 教考衔接•融会贯通 幕启时，蒂蒂尔和米蒂尔熟睡在小床上。蒂蒂尔的母亲走近他俩，俯下身来，端详了好一会儿，蒂蒂尔的父亲把头从半开的门探进来，她用手对他示意，一只手指放在嘴唇上，叫他不要作声，然后吹灭了灯，踮起脚从右边出去。台上有一会儿保持微暗，然后，一片光从百叶窗缝透入，愈来愈亮。桌上的灯复又自明，两个孩子看来已睡醒，翻身坐在床上。 [有人敲门。] 蒂蒂尔　(猛然住口、害怕起来)怎么回事？…… 米蒂尔　(惊惶失措)是爸爸！…… 一轮 · 语文 知能构建•夯基固本 整体感知•试做真题 教考衔接•融会贯通 [正在犹豫不敢去开门的时候，只见门闩吱吱嘎嘎地自动举起；门稍稍打开一点，闪进一个身穿绿衣、头戴红帽的小老太婆。她是个驼背、瘸腿、独眼女人；鼻子和下颌凑得很近，扶着拐杖，佝偻而行。不消说，这是个仙女。] 仙　女　你们这儿有没有会唱歌的青草和青鸟？ …… 米蒂尔　蒂蒂尔有一只鸟。 蒂蒂尔　可是我不能送人。 仙　女　(戴上眼镜看鸟)我不要这只；颜色不够青。我要的那种，你们一定得给我找来。 蒂蒂尔　可我不知道鸟儿在哪里呀…… 一轮 ·