第五单元第4课时除数是两位数的笔算（调商）(课件）-四年级上册数学同步备课（青岛版）

5.4合作探索：除数是两位数的笔算（调商） 青岛版四年级数学上册素养达标课件 北师大版五年级数学上册素养达标课件 SUYANGDABIAOJINGPINKEJIAN RENJIAOBANXIAOXUESHUXUE contents 目录 01 02 03 04 核心素养概述 课时目标指引 学习活动展示 素养达标评价 SUYANGDABIAOJINGPINKEJIAN RENJIAOBANXIAOXUESHUXUE PART 01 核心素养概述 核心素养 通过观察与思考，学会用数学的眼光解决问题。 提高学生的计算能力，培养学生迁移类推的能力。 正确理解两位数除一位数到三位数除两位数知识的迁移，感受数学知识和方法的内在联系。 SUYANGDABIAOJINGPINKEJIAN RENJIAOBANXIAOXUESHUXUE PART 02 课时目标指引 01 02 03 通过学习，使学生掌握两位数除三位数，除数是两位数用“四舍”法试 商的方法。 培养学生动手、动脑的习惯，以及能够把所学的知识运用到生活中的能力。 让学生感受数学与生活的联系，培养学生用数学知识解决简单实际问题的能力。 课时目标 SUYANGDABIAOJINGPINKEJIAN RENJIAOBANXIAOXUESHUXUE PART 03 学习活动展示 知识链接，感受文化素养。 学习任务一 知识链接 运动会报名 先看看把除数看成几十来试商，再计算。 80 20 30 4 3 2 4 0 1 2 3 1 1 5 5 1 1 5 0 2 6 4 2 2 4 2 2 4 0 7 ) 3 2 4 81 ) 3 4 5 23 ) 8 6 4 32 知识链接 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 我们18个同学摘了126筐苹果。 我们22个家长摘了638筐苹果。 知识链接 18个同学摘了126筐苹果。 平均每个家长摘了多少筐？ 22个家长摘了638筐苹果。 平均每个同学摘了多少筐？ 知识链接 18个同学摘了126筐苹果。 列式：126÷18= (筐） 平均每个同学摘了多少筐？ 知识链接 126 ÷ 18 = （筐） 18 6 ) 1 2 6 20 18＞12，商是一位数。 18接近 20，把18看作20来试商。 知识链接 126 ÷ 18 = （筐） 18 6 1 0 8 1 8 ) 1 2 6 20 答：平均每个同学摘了7筐。 余数和除数一样大 商小了 18 7 1 2 6 0 ) 1 2 6 改商7 7 知识链接 22个家长摘了638筐苹果。 列式：638÷22= (筐） 平均每个家长摘了多少筐？ 知识链接 638 ÷ 22 = （筐） 22 3 ) 6 3 8 20 22＜63，商是两位数。 22接近20，把22看作20来试商。 知识链接 638 ÷ 22 = （筐） 22 3 6 6 ) 6 3 8 20 答：平均每个家长摘了29筐。 66比63大 商大了 18 2 4 4 1 9 8 ) 6 3 8 改商2 29 1 9 8 9 0 学习任务二 新知构建，完善核心素养。 学习活动 3 6 你会计算216÷36和806÷44吗？ 36 5 1 8 0 ) 2 1 6 40 余数和除数一样大 商小了 216 ÷ 36 = 学习活动 0 你会计算216÷36和806÷44吗？ 36 6 2 1 6 ) 2 1 6 216 ÷ 36 = 6 40 学习活动 你会计算216÷36和806÷44吗？ 44 2 8 8 ) 8 0 6 40 88比80大 商大了 806 ÷ 44 = 学习活动 3 6 6 你会计算216÷36和806÷44吗？ 44 1 4 4 ) 8 0 6 806 ÷ 44 = 18……14 40 8 3 5 2 1 4 学习活动 计算需要调商的笔算除法时，把除数看成整十数试商。把除数个位“四舍”后试商，初商可能偏大，这时要调小；把除数个位“五入”后试商，初商可能偏小，这时要调大。 学习任务三 学以致用，检验目标达成。 学习活动 1.根据试商的情况，快速说出各题准确的商。 2 6 6 3 8 2 2 8 1 8 4 2 3 2 0 7 3 8 7 2 6 6 0 1 8 4 8 0 商小了 改商7 商大了 改商8 2 0 4 0 9 6 学习活动 2.计算并验算。 93 ÷ 32 = 　 　 162 ÷ 22 =　　　 1 6 2 2 2 1 7 2 8 2 0 8 7