必修四《哲学与文化》期末复习易错易混点-【教学帮】2023-2024学年高二政治《哲学与文化》高效备课实用课件＋教学设计（统编版必修四）

必修四期末复习 易错提醒 1 1.哲学起源于人们对世界万物的惊讶。 纠正：哲学智慧产生于人类的实践活动。 2.哲学就是关于世界观的学问，因而哲学以世界观为研究对象。 纠正：哲学的研究对象是整个世界，不是世界观。 3.方法论告诉人们做事情的具体方法。 纠正：方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。 4.哲学的进步推动具体科学的发展，推动人们认识和改造世界的活动。 纠正：具体科学的进步推动哲学的发展。 第一课 时代精神的精华 5.缺乏世界观和方法论的指导，科学家就一定会在自己的研究活动中偏离正确的方向。 纠正：缺乏正确的世界观和方法论的指导，科学家就可能在自己的研究活动中偏离正确方向、走弯路，而不是一定会偏离正确方向。 6.思维和存在的辩证关系问题是哲学的基本问题。 纠正：思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。 7.哲学的基本问题是划分唯物主义和唯心主义的标准。 纠正：思维和存在何者是本原的问题是划分唯物主义和唯心主义的标准。 第一课 时代精神的精华 8.对世界本质的认识，对人与世界关系的思考和回答，是人们在实践和认识中必须解决的首要问题 纠正：思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。 9.唯物主义者就是一味追求物质财富的满足，唯心主义者则是追求“心灵”世界的满足。 纠正：唯物主义者认为物质是世界的本原，唯心主义者认为意识是世界的本原。 10.唯物主义的三种基本形态观点各不相同，没有共同点。 纠正：唯物主义三种基本形态的共同点是：都承认物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。 第一课 时代精神的精华 11.唯物主义坚持辩证法的思想，唯心主义坚持形而上学的思想。 纠正：唯物主义有时也会与形而上学相结合，唯心主义有时也会有辩证法思想。 12.马克思主义哲学是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义的总和。 纠正：马克思主义哲学不是对黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义的机械相加，而是批判地吸收了黑格尔辩证法思想的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核。 13.马克思主义哲学第一次实现了唯物主义和辩证法的结合。 纠正：马克思主义哲学第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合。 14.毛泽东思想是马克思列宁主义的基本原理同改革开放的中国实践相结合的产物。 纠正：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，是马克思列宁主义的基本原理同改革开放不同时期中国实践和时代特征相结合的产物。 第一课 时代精神的精华 1.客观实在与客观存在是一回事。 纠正：客观实在是指物质，而“客观存在”是相对于主观而言的，它既可以指具体的物质形态，也可以指具体的思想。“客观存在”的东西除了物质现象之外，还有精神、意识现象。 2.构成生产方式的两个要素中，生产力是客观的物质力量，而生产关系则是主观的。 纠正：生产力与生产关系都是客观的。 3.意识是大脑的机能。 纠正：人和动物都有大脑，而意识是人脑的机能。 4.只有正确的意识才是对客观存在的反映。 纠正：无论正确的意识还是错误的意识都是人脑对客观存在的反映。 第二课 探究世界的本质 5.物质决定意识，要求我们一切从实际出发，使客观符合主观。 纠正：要求我们一切从实际出发，使主观思想与客观实际相符合。 6.人可以发挥主观能动性，创造一个理想的事物。 纠正：人在尊重客观规律的基础上，可以发挥主观能动性，创造一个理想或者幻想的世界。 7.既要反对夸大意识能动作用的主观唯心主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的客观唯心主义。 纠正：既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 第二课 探究世界的本质 1.“一着不慎，满盘皆输”，意味着部分决定整体。 纠正：“一着不慎，满盘皆输”，说明部分影响整体。 2.系统与要素的关系等同于整体与部分的关系。 纠正：系统属于整体的一种情况，系统除了强调整体性外，还有有序性和内部结构的优化趋向。要素只是部分的一种表现形式，是组成一个系统的相互作用着的部分。 3.系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用的，因此要着眼于事物的整体性。 纠正：系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用的，因此要遵循系统内部结构的有序性。 第三课 把握世界的规律 4.质变就是事物的发展。 纠正：前进的、上升的质变才是发展。 5.事物发展的状态是前进性和曲折性的统一。 纠正：量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。因此，说量变比质变更重要是片面的。 6.只有事物数量的不断增加才能引起质变。 纠正：构成事物的成分在结构和排列次序上