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十年高考(河南省)真题精练02 词语、成语
(教师版)
考点要求
熟练掌握重点篇目课下注释中重点字词的含义。
1.(2014年)依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是
他把奖券___在腋下,___出那双油污的手,要来___我扣扣子,我___了一下,但没有退避。
A.夹 拿 替 迟疑 B.放 拿 替 犹豫
C.夹 伸 帮 迟疑 D.放 伸 帮 犹豫
【答案】c
【解析】第一个空指将东西放在腋下,用胳膊使劲带紧,选“夹”更好一些,排除BD;第三个空“替”比“帮”语气更重了点,一般很情愿的帮助人一般会说帮您,选“帮”更好,所以答案选c。
2.(2015年)下列句子加点的成语使用正确的一项是( )
A.这部话剧公演后,深受业内好评,演员表演丝丝入扣,生动传神。
B.课余当家教,搞创收,靠劳动自己养活自己,冠冕堂皇,无可非议。
C.这类复习资料题型陈旧,毫无新意,这种残羹冷炙是很难保证复习质量的。
D.你对我态度恶劣,却指望我对你友好,这怎么可能?礼尚往来,人之常情。
【答案】A
【解析】 B.冠冕堂皇:形容外表庄严体面的样子(含贬义)。褒贬误用。 C.残羹冷炙:指吃剩的饭菜。也比喻别人施舍的东西。不合语意。 D.人之常情:一般人通常有的感情。不合语境。
3.(2016年)依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是( )
小屋的出现,点破了山的_____,增加了风景的内容。山上有了小屋,好比一望无际的水面_____过一片风帆,辽阔无边的天空掠过一只飞雁,是单纯的底色上一点灵动的色彩,是山川美景中的一点_____,一点情调。
A.寂寞 飘 生气 B.寂静 飘 生机
C.寂寞 驶 生机 D.寂静 飘 生气
【答案】A
【解析】第一个空突出山的拟人化,选“寂寞”更好一些,排除BD,第二个空突出帆的轻快,选“飄”更好,第三个空与第一个空拟人一致,所以答案选A。
4.(2017年)下列各句中,加点的成语使用正确的一项是( )
A.李老师个性幽默,每次上课都能让不苟言笑的同学们忍俊不禁地笑出声来。
B.科学家在追求真理过程中,锲而不舍,孜孜以求,常人往往认为是苦,其实他们虽然辛苦却也乐在其中。
C.冬泳能增强体质,提高肌体免疫力,但初学者在牛刀小试前必须做好相关准备工作,以防意外情况发生。
D. 张老师课余当家教,搞创收,靠劳动自己养活自己冠冕堂皇,无可非议。
【答案】B
【解析】A.忍俊不禁:忍不住要发笑。和句中“笑”重复。C .牛刀小试:比喻有大本领的人,先在小事情上施展才能。也比喻有能力的人刚开始工作就表现出才。望文生义。 D冠冕堂皇:形容外表庄严体面的样子(含贬义)。褒贬误用。
5.(2018年)下列各句中, 加点的成语使用恰当的一句是( )
A. 李明的语言表达能力很强, 总是把故事讲得绘声绘色的。
B. 他的演讲让人触目伤怀, 大家都感动地流下了眼泪。
C. 王老师动情地说: “你们是明日黄花, 是祖国的未来和希望, 一定要好好学习呀!”
D. 我和李敏是好朋友, 多年来我俩一直相敬如宾。
【答案】A
【解析】B.触目伤怀: 看到某种情况而内心伤悲。不合语境。 C 明日黄花:后来用“明日黄花”比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。 用错对象。D相敬如宾:形容夫妻互相尊敬,像对待宾客一样。用错对象。
6.(2019年)下列各句中,加点成语使用不恰当的是()
A.小朋友都喜欢围坐在小明的身边,因为他总是能把故事讲得绘声绘色,大家
都喜欢听。
B.长城作为伟大的历史遗迹,举世闻名。
C.周末的街道上,人群熙熙攘攘的。
D.小刘和小李是很好的朋友,多年来一直相濡以沫,互相帮助,在各自的领
域里都取得了显著的成就。
【答案】D
【解析】“相濡以沫”意思是泉水干了,鱼吐沫互相润湿。比喻一同在困难的处境里,用微薄的力量互相帮助。文中没有在困难的处境的意思,不合语境。
7.(2020年)下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是( )。
A.大学的生活是紧张而充实的,我们要努力学习,做一个名不虚传的学生。
B.女孩爱钻石,无非是爱钻石首饰之光华夺目,价值连城,用以炫耀自己雍容华贵的外表美。
C.经过长时间的苦思冥想,他终于找到了解决问题的办法。
D.人缘比较好的同学一般都能做到设身处地替别人着想
【答案】A
【解析】 名不虚传:传出的名声与实际相符合,不是虚假的;确实很好,不是空有虚名。不合语境。
8.(2021年)下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )
A.有的同志把上级的每一句话都奉为圭臬,结果工作还是没有做好。
B.我们应该认真读书,领略书中知识的魅力,而不应该附庸风雅去做读书的样子。
C.这种车,巴黎只有夜间才看得