3.3 唯物辩证法的实质与核心 课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

第一单元 探索世界与 把握规律 第二单元 认识社会与 价值选择 第2课：辩证唯物论 第1课：哲学基本理论 第4课：辩证唯物主义认识论 第3课：唯物辩证法 3.1、总特征1—联系观 3.2、总特征2—发展观 第5课：社会历史观 第6课：人生价值观 辩 证 唯 物 主 义 历史唯物主义 第三单元 文化传承与文化创新 文化 哲学 马克思主义哲学 3.3、实质与核心-矛盾观 第7课：继承和发展中华优秀传统文化 第8课：学习借鉴外来文化有益成果 第9课：发展中国特色社会主义文化 必修四 哲学与文化框架 （时代精神的精华） （探究世界的本质） （把握世界的规律） （探索认识的奥秘） （寻觅社会的真谛） （实现人生的价值） 记忆关键词：物质、意识、规律 记忆关键词：联系、发展、矛盾 记忆关键词：实践、认识、真理 记忆关键词：社会存在与社会意识、基本矛盾与基本规律、人民群众 记忆关键词：价值观作用、价值判断与价值选择、实现人生价值 深圳市龙华区 张茜 2024年高三政治一轮复习《哲学与文化》 第一单元 探索世界与把握规律 第三课 把握世界的规律 （矛盾观） 课标考情解读 四层：考什么 1.描述矛盾的含义和基本属性，运用矛盾分析法观察和处理问题。 2．运用矛盾的普遍性和特殊性原理、两点论与重点论原理分析现实，解决实际问题。 3．辨析主次矛盾和矛盾的主次方面，区分主要矛盾和矛盾的主要方面，理解矛盾的理论，坚持用对立统一的观点看问题。 1个重要区分：主要矛盾和矛盾的主要方面。 2条重要意义：具体问题具体分析的意义。 2个基本属性：矛盾的同一性和斗争性。 4对辩证关系：矛盾的同一性和斗争性、普遍性和特殊性、主次矛盾、矛盾的主次方面辩证关系。 8个基本概念：矛盾、矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、主要矛盾、次要矛盾、矛盾主要方面、矛盾次要方面、具体问题具体分析。 高频考点： 1.矛盾就是对立统一。 2.矛盾的同一性和斗争性。 4.矛盾的普遍性。 5.矛盾特殊性三种情形。 6.矛普矛特辩证关系、绝对与相对。 7.两点论重点论。 难点： 1.怎么理解同一性和斗争性？ 2.矛普矛特的辩证关系。 3.主矛和次矛；矛主与矛次。 4.两点论重点论。 四翼：怎么考 本课往往以古诗词、名人名言、谚语、漫画、等为背景材料，以选择题方式考查矛盾的同一性和斗争性、普遍性和特殊性的理解应用，通常从材料体现的哲理、启示、表明、应该怎么做等角度进行单一考查或综合考查培育考生科学精神；以某事情的利与弊、改革试点工作、中国特色社会主义道路等热点问题为背景材料，考查主次矛盾之间的关系或矛盾主次方面之间的关系、矛盾分析法中两点论和重点论的知识，引导考生理解我国的相关政策，坚定政治认同。 高考评价体系与课标要求 必备知识 考情概览 1.矛盾的含义？矛盾的基本属性？ 2.矛盾的同一性和斗争性原理及方法论（或对立统一关系或矛盾的两个基本属性原理及方法论） 3.矛盾问题的精髓是什么？矛盾普遍性的地位及含义是什么？矛盾的普遍性原理及方法论是什么？ 4矛盾的特殊性原理及方法论是什么？ 5.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理及方法论是什么？ 6. 主要矛盾与次要矛盾的辩证关系原理及方法论是什么？ 矛盾主要方面与矛盾次要方面的辩证关系原理及方法论是什么？ 7.正确把握两点论与重点论的统一？ 8.如何运用矛盾的观点分析和解决问题 ？ 复习导学问题清单 第一单元 探索世界与把握规律（复习问题索引） 1.矛盾的含义？矛盾的基本属性？认真阅读教材，填写下表：   同一性(统一属性) 斗争性(对立属性) 含义 体现 特点 口诀法巧辨 联系 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性 ①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中； ②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。 对立双方相互分离的倾向和趋势 矛盾的同一性是相对的、有条件的 矛盾的斗争性则是绝对的、无条件的 相互依赖：“你离不开我，我离不开你”； 相互贯通：“你中有我，我中有你”； 相互转化：“你变成我，我变成你” 相互排斥：“你离开我，我离开你”； 相互对立：“你不是我，我不是你” 矛盾的同一性是相对的与矛盾的斗争性是绝对的： ①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一； （同一性以斗争性为前提） ②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约； ③矛盾双方的对立统一推动事物运动、变化和发展，矛盾是事物发展的源泉和动力。 【重要提示】：正确理解矛盾概念要澄清的几种错误观点。 ①不能将对立和统一分别理