15.《我与地坛（节选）》课件22张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

Dream梦 1 史铁生（1951年—2010年），北京人。1969年，18岁的他赴延安插队，1972年，生日那天，因腿疾住进医院，从此他再没站起来，双腿瘫痪后回到北京，时年21岁。1974年始他在做了7年临时工之后，因病情加重回家疗养，后转向写作。1979年开始发表文学作品。 1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，1983年他发表《我的遥远的清平湾》，一举成名。著有中短篇小说集《我的遥远的清平湾》《礼拜日》《命若琴弦》《往事》等，散文随笔集《自言自语》《病隙随笔》等，长篇小说《务虚笔记》等。 （一）作者简介 2 史铁生：职业是生病，业余是写作 1969年 ，到陕北延安地区“插队” 1967年，毕业于清华附中初中部 1972年，因双腿瘫痪回到北京 1978年患肾病后来发展为尿毒症 1979年后开始陆续发表作品 18岁去延安插队，因腿疾住进了医院，那一天是他的生日，从此他再也没有站起来。史铁生面对残疾，曾一度彷徨苦闷，甚至想到了自杀，但最后还是面对困难，勇敢地活了下来。他在做了七年临时工之后，拿起笔走上了中国文坛。史铁生创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。 2010年12月31日凌晨3点46分因突发脑溢血逝世。根据其生前遗愿，他的脊椎、大脑捐给医学研究；他的肝脏捐给需要的患者。 史铁生不幸下肢瘫痪，其苦自不待言，他一度精神几近崩溃。正是在这不寻常的心境下，他来到了地坛。残垣断壁所显现出的历史沧桑感让史铁生充分感受到时间永恒的力量，感受到岁月流逝的无情、宇宙的浩渺和历史的凝重；衬托出个人的微不足道，衬托出个人遭遇的无常和偶然；它使得一切痛苦都失去了分量，而又从反面让一个不幸的人获得了解脱，得到了灵魂的自救。地坛对史铁生来说，已不是一般人的人文景观，地坛成为他精神栖居的家园，他在其中感悟到支撑自己生命的人生哲学。在这种情况下，史铁生写下了《我与地坛》这篇文章。 （二）创作背景 4 我与地坛 我与母亲 文章分为两部分，我们知道这两部分分别写了什么内容？ 21 整体感知 阅读1-3段：作者是怎样巧妙地将“我”与“地坛”联系起来的？ “我家离地坛很近”，而且搬家是“越搬离它越近”； 一 园子荒芜冷落，而“我”也因残废而被生活抛弃，同病相怜，两者都历尽沧桑。 二 我与地坛 作者在地坛里看到了什么样的风景呢？ 请在文中找出相关的段落并概括出风景的特点。 （一）赏地坛之景 7 （一）赏地坛之景 作者在地坛里看到了什么样的风景呢？用心品读，并试着用词语概括出风景的特点，完成任务单里的表格。 段落 景物 特点 3 5 7 剥蚀了的琉璃、淡褪了的朱红、坍圮了的高墙、散落的雕栏玉砌、苍幽的古柏、茂盛的野草藤蔓、发出沉静光芒的夕阳 古旧沧桑、破败荒芜、冷落沉寂 蜂儿、蚂蚁、瓢虫、蝉蜕、露水 草木竞相生长的响动 生机勃勃、 荒芜但并不衰败 落日余晖、雨燕高歌、苍黑的古柏、孩子的脚印、青草泥土的气味、秋风里的落叶 未改本色、 充满激情 8 我与地坛 作者在地坛里看到了什么样的风景呢？ “园子荒芜但并不衰败” 9 思考①：“我”进入地坛时的精神状态如何？阅读课文第1段与第5段第一句话，说说作者与地坛的遭遇有何相似之处？ 颓废、迷惘 ······ 一座废弃的古园…… 荒芜冷落得如一片野地，很少被人记起。 我两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间，几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去…… 被人遗弃的古园 被社会遗弃的人 同病相怜 荒芜冷落 失魂落魄 研读探究 （二）品哲理之句 1、根据地坛的特点，回答地坛给“我”带来什么样的生命启示？ 文中位置 地坛特点 给作者的生命启示 3 5 7 古旧沧桑、破败荒芜、冷落沉寂 生机勃勃、荒芜但并不衰败 未改本色 充满激情 从地坛的沧桑变化中，“我”看到了人生的真相；在满园沉静中，“我”看到了自己，认识了自己 园子虽荒芜，但并不衰败，那么，“我”虽残疾，却不应该颓废 园子虽任人肆意雕琢却未改变本色，所以“我”也不应因为残疾而改变生命本色，应该同样活得有意义 11 回顾“我与地坛” 同病相怜 精神家园 _______________的我与___________________地坛 感悟地坛 残废但并不颓废 荒芜但并不衰败 为什么要出生？ 怎样活？ 是否该去死？ 地坛的沉思 人的出生是上帝交给人的一个事实，不受人的控制，而且只要出生就必定会死亡，不必着急。从此，他摆脱了自杀的念头，走出了死亡的阴影。 思考②： 当时作者在地坛里思考着什么问题？结果如何？ 第7段，作者的思考有了怎样的变化? 在这个问题上，地坛给了他怎样的启示？ 作者的视野转向怎样活的问题。 品读思考 我与母亲 这15年