7.2《归园田居（其一）》课件29张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

陶渊明 柳、米、酒、菊 加上这一页是为了和曹操的《短歌行》对比阅读，两种价值观的取舍有优劣之分吗？ 《五柳先生传 》“先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉” 不为五斗米折腰 《饮酒（其五）》：“采菊东篱下，悠然见南山。” 《归园田居·其三》：“晨兴理荒秽，带月荷锄归。” 田居 归园 陶渊明 进退皆人生，吾心即归途 4 学习目标 1.了解陶渊明生平和他的隐逸诗的基本风格。 2.品味语言，感受诗人笔下的田园风光；通过学习基本拥有鉴赏诗歌的能力。 3.把握诗人形象，体会别样的生命状态，形成对生命价值的思考。 5 一、知人论世 田园诗人之宗，隐逸诗人之祖 二、相关知识——「作者介绍」 陶渊明（365—427年） 陶渊明，字元亮，（又一名潜）号五柳先生，东晋末诗人、文学家、辞赋家、散文家。汉族，浔阳柴桑人。曾祖曾官至大司马，到他时已家境没落。少年代大有“大济苍生”之壮志。到29岁时才出仕，做江州祭酒，不久就回家了。至义熙元年（405）时，为彭泽县令，在官八十余日，逢郡里督邮来县，属吏告诉他应束带接见，他叹道：“我不能为五斗米折腰向乡里小儿。”即日，他便解职而归。 陶渊明死后，友人私谥“靖节”，世称“靖节先生” 陶渊明（约365—427），一名潜，字元亮，浔阳柴桑（今江西九江）人，东晋诗人、文学家。因宅边有五棵柳树，故自称“五柳先生”，私谥“靖节”。他出身于没落的仕宦家庭，家境贫寒。青少年时，有“大济苍生”的抱负，曾做过几年小官。中年时与官场决裂，直到贫病交迫去世。其创作包括诗与文两部分，以诗歌成就最高。他是第一个大量写作田园诗的诗人，被后世称为“田园诗人之祖”“古今隐逸诗人之宗”。 主要作品有诗歌《饮酒》《归园田居》《桃花源诗》等，另外还有散文《桃花源记》《五柳先生传》等。 7 二、相关知识——「作者介绍」 田园诗人 隐逸诗人 五柳先生 靖节先生 （开创田园诗） （41岁归隐田园） （自号，门前五棵柳） （谥号） 早年“大济苍生” 中年“误入歧途” 晚年“归隐田园” 《归园田居》共五首，描绘了田园风光及农村生活，抒发了归隐后的愉悦心情。 8 田园诗派 二、相关知识——「资料链接」 陶渊明开创了田园诗题材，为古典诗歌开辟了一个新的境界。田园诗指歌咏田园生活的诗歌，多以农村景物和百姓、牧人、渔父等的劳动为题材。从此以后，田园诗不断得到发展，到唐代已形成了田园山水诗派。《桃花源记》、《饮酒》、《归去来兮辞》和《归园田居》等诗文都是田园诗的代表作。他开创的诗歌传统，被后代许多诗人继承和发扬。 山水田园诗发展脉络 晋 陶渊明 田园诗派 南朝·宋 谢灵运 山水诗派 唐 王、孟 山水田园诗派 三、诵读感知 ài zhuō 少无／适俗韵，性本／爱丘山。 误落／尘网中，一去／三十年。 羁鸟／恋旧林，池鱼／思故渊。 开荒／南野际，守拙／归园田。 方宅／十余亩，草屋／八九间。 榆柳／荫后檐，桃李／罗堂前。 暧暧／远人村，依依／墟里烟。 狗吠／深巷中，鸡鸣／桑树颠。 户庭／无尘杂，虚室／有余闲。 久在／樊笼里，复得／返自然。 yìn 《归园田居（其一 ) 》／陶渊明 jī fán 思考1: 这个标题告诉了我们哪些信息? 哪个字是题眼? 四、深入探究 请用原文回答 1.从何而归？ 2.为何而归？  3.归向何处？ 4.归去如何？ 四、深入探究 四、深入探究 尘网 樊笼 比喻庸俗污浊的官场生活 “尘网”“樊笼”比喻官场，写出了官场的污浊、肮脏、压抑，以及对人性的束缚。这两个比喻，表明诗人已经看透了官场的污秽黑暗，从而表达了他对官场极大的厌恶。 误落尘网中，一去三十年 久在樊笼里，复得返自然 尘网、樊笼比喻什么？表达诗人怎样的情感？ 官场 手法？情感？ 1、从何而归？ 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 四、理解诗意 本性自然，误入官场。 时间之长 痛苦之深 心系田园，向往自由 坚守本性，不与世俗同流合污。保持自己精神的自由和独立 对官场：厌恶悔恨 对田园：怀旧依恋 2、为何而归？ 少无适俗韵，性本爱丘山。 思考1：开头两句有什么作用？ 明确：开头两句一个“无”字，一个“爱”字，表露了诗人的爱憎感情和清高孤傲的性格，为全诗定下了感情基调。 四、理解诗意 误落尘网中，一去三十年。 思考1：为什么是“误落”而不是简单的“落入”？用“误”有什么妙处呢？ 明确：“误”字写出了作者自嘲：满怀期待的自投罗网，几经坎坷，撞的头破血流后的悔恨，也是他与污浊官场的决裂，表达了诗人对官场的厌恶和自身的悔恨之深厚。 四、理解诗意 羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。 思考1：用到了什么修辞手法？表达了诗人怎样的