第二单元 遵守社会规则 复习课件- 2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

部编版道德与法治八年级上册 期中复习串讲 第二单元 遵守社会规则 1 对接课标 单元架构 2 知识梳理 整合提升 3 典题自测 迎战中考 目 录 对接课标 单元架构 1 维护秩序 遵守规则 规则与自由的辩证关系 如何自觉遵守规则 怎样维护和改进规则 第三课 社会生活离不开规则 社会秩序的含义及种类、重要性 社会规则如何维护秩序 尊重他人 以礼待人 诚实守信 第四课 社会生活讲道德 含义、重要性、要求 含义、重要性、要求 含义、重要性、要求 法不可违 预防犯罪 善用法律 第五课 做守法的公民 违法行为的含义、类别 犯罪含义、基本特征、刑罚种类、要求 怎样依法维权 与违法犯罪作斗争 2 知识梳理 整合提升 1、什么是社会秩序？P23 社会秩序是社会生活一种有序化状态。与日常生活密切相关的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。 2、生活为什么需要社会秩序？（社会秩序的作用/重要性）P23 ①社会正常运行需要秩序。 ②社会秩序是人民安居乐业的保证。 第三课 社会离不开规则 3、社会规则的作用？P25 ①社会规则明确社会秩序的内容。 ②社会规则保障社会秩序的实现。 4、自由与规则的关系是怎样的？/如何看待自由与规则的关系？★P27 ①社会规则规定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 ②社会规则是人们享有自由的保障。 5、如何自觉遵守规则？★P28-29 ①遵守社会规则需要他律和自律。 ②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 6、我们应该如何维护规则?P30 我们要坚定维护规则，一方面要从自身做起，自觉遵守规则；另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 1、为什么要尊重他人？P32-34 ①尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 第四课 社会生活讲道德 2、如何做到尊重他人？P35 ①积极关注、重视他人。 ②平等对待他人。 ③学会换位思考。 ④学会欣赏他人。 3、为什么要待人礼为先？★P37-39 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。 ②文明有礼促进社会和谐。 ③文明有礼体现国家形象。 4、如何做一个文明有礼的人?P39-40 ①要态度谦和，用语文明。 ②要仪表整洁、举止端庄。 ③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。 5、诚信有什么重要意义？P41-43 ①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。 ②诚信是一个人安身立命之本。 ③诚信是企业的无形资产。 ④诚信促进社会文明、国家兴旺。 第五课 做守法的公民 1、身边违法行为的主要表现？P49 ①谎报险情，破坏铁路封闭线、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。 ②民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系，侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。 2、怎样自觉遵守法律？★p51 ①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 ②在社会生活中，要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 ③在社会交往中，要依法从事民事活动，积极防范民生侵权行为和合同违法行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 3、刑法的作用？P52 刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当处什么样的刑罚。 4、犯罪含义及基本特征是什么？。★P53 （1）含义：根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为。 （2）特征：★3个特征：严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性（法律标志）、 应受刑罚处罚性（必然法律后果）。 5、遇到侵害怎样依法求助？P57-59 ①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。 ②受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。 ③如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。 6、诉讼的含义？P59 诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。诉讼是处理纠纷、