4.18 东晋南朝时期江南的开发 期末试题分类选编2022-2023学年上学期湖北省各地七年级历史

2023-10-30
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4.18 东晋南朝时期江南的开发 一、选择题 1.(2022秋·湖北十堰·七年级统考期末)魏晋南北朝时期,江南地区经济得以发展的最主要原因是(   ) A.北方人民南迁带来大量的劳动力和先进的技术 B.南方的自然条件优越 C.江南统治者施行仁政 D.南方社会较为稳定 2.(2022秋·湖北黄冈·七年级统考期末)历史学家罗香林在(中国通史》中指出:‘“从汉末至东晋,中原汉人南迁长江流域,这是第一次大迁徙。东晋时期,长江流域战火纷飞,汉族民众又继续向南迁移。”这里所说的“汉人南迁”在当时 A.激化了南方和北方的矛盾 B.促进了江南地区的开发 C.不利于东晋对全国的统一 D.将战乱转移到长江以南 3.(2022春·湖北黄冈·七年级期末)汉代时“(江南)不忧冻饿,亦亡(无)千金之家”,至宋代则有“苏湖熟,天下足”的谚语。导致这一变化的最主要原因是(   ) A.北民南迁带来先进技术和劳动力 B.大运河贯通南北 C.各民族之间的长期交往 D.相对安定的社会环境 4.(2022秋·湖北十堰·七年级统考期末)在我国南方各省,分布着数以百万计的客家人。史学界普遍认为客家人是历史上渐次南迁的中原汉族人。下列有关中原人口南迁的说法正确的是 A.西汉末年开始出现大批中原人口南下现象 B.自然灾害频繁是中原人口南迁的主要原因 C.中原人口大量南迁推动了江南地区的开发 D.中原人口大量南迁引发南方社会动荡不安 5.(2022秋·湖北鄂州·七年级统考期末)“北方人的南迁,给江南地区输送了大量的劳动力,也带来了中原先进的生产工具和生产技术,从而使自然条件优越的江南地区得到开发。”这则材料说明的是(   ) A.江南地区得到开发的原因 B.江南地区得到开发的目的 C.江南地区得到开发的意义 D.江南地区得到开发的结果 6.(2022秋·湖北黄石·七年级统考期末)江南地区在《史记》中曾被描述为“地域辽阔而人烟稀少”,但在汉以后的三国两晋南北朝时期得到了开发。下列不属于这一时期江南开发因素的是( ) A.优越的自然条件 B.北方人口的南迁 C.社会秩序的相对稳定 D.经济重心的南移 7.(2022秋·湖北孝感·七年级期末)据《宋书》记载:“江南……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥……丝绵布帛之饶,覆衣天下。”下列选项中,对这一现象起到推动作用的是(     ) ①北方人口的南迁,带去了先进的技术和劳动力 ②“苏湖熟,天下足” ③南方自然条件优越,利于经济发展 ④南方相对和平稳定 A.①②④ B.①③ C.①③④ D.①④ 8.(2022秋·湖北黄石·七年级统考期末)《晋书·食货志》记载东晋后期的情形是:“天下无事,时和年丰,百姓乐业,谷帛殷阜,几乎家给人足矣。”由此可知 A.江南地区开始开发 B.南方经济发展迅速 C.南方经济超过北方 D.经济重心完全南移 9.(2022秋·湖北武汉·七年级期末)“随着江南的开发,南方经济逐渐赶上北方。东晋南朝时期,江南修建了许多水利工程,开垦出大量农田,水稻产量提高,麦、菽等北方作物在南方推广。”材料反映的是江南地区 A.手工业发展情况 B.商业发展情况 C.海外贸易发展情况 D.农业发展情况 10.(2022秋·湖北襄阳·七年级统考期末)下列政权具有前后相继关系的是 A.前秦与秦 B.西汉与蜀汉 C.西晋与东晋 D.北齐与北周 11.(2022秋·湖北荆州·七年级统考期末)小明同学假期末和家人一起出去旅游,回来后告诉同学们:我去的城市号称“六朝故都”,三国时它叫建业,而东晋时则叫建康,你知道小明同学去的是哪个城市吗?(    ) A.北京 B.上海 C.南京 D.杭州 二、综合题 12.(2022秋·湖北随州·七年级统考期末)中国是以农立国的世界文明古国。阅读下列有关中国古代农业发展的材料,回答问题。 【修水利】 材料一:“……水旱从人,不知饥馑(饥饿)。时无荒年,天下谓之‘天府’也”。 ——《华阳国志.蜀志》 【重变革】 材料二:“僇力(尽力)本业,耕织致粟帛多者,复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥。”(这里的“本业”,指男耕女织;“末利”,指商业和手工业;“复其身”,就是免除其本身的徭役;“收孥”就是连同妻子儿女没入官奴婢) ——《史记.商君列传》 【兴江南】 材料三:西晋的八王之乱及各族统治者的相互争杀,使北方陷入长期的混战之中,民不聊生……随着东晋政权在南方的建立,北方人口向南方迁移的规模更大。据统计,截至南朝刘宋初年,南渡人口已达到90多万,占当时南方总人口的1/6。 ——根据岳麓版高中教材《历史必修II》整理 (1)根据所学知识,指出材料一反映的是我国古代哪一项大型水利工程?根据材料,分析该工程的建成对当地农业发展的作用。 (2)根据所学知识,指出材料二反映的是哪一次改革?分析材料二所提及的措施对秦

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